文学作品引入教学中（如何指导文学作品教学活动）

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简要回答儿童文学在小学语文教育中的作用如下：推动教育事业的稳定有序发展艺术来源于生活并高于生活，文学作品也是一样，作为语文教学中的重要组成部分，文学作品能够有效反映出当前存在的社会问题并讲述深刻的道理。

儿童文学在小学语文教学中的作用具体体现在以下几个方面：儿童文学是小学语文课程的重要资源小学阶段的语文教育是小学语文教材所要实现的整体目标和基础，使得语文知识作为一种系统组织的科学体系。

激发学生兴趣，学点做人道理，积累写作素材。

是创作者提供给儿童的精神产品，推动学生自主学习，全面提升素养；有助于学生拓宽视野、获取各种知识。

儿童文学在小学教育中是教师的一个重要工具帮助教师唤回童心是儿童文学的又一作用，童心是小学教育的主要心理素质教育，孩子的童心一般情况下是很难走近的。

因此儿童文学有效推动了教育事业的顺利发展，拓宽学生视野利于培养现代化复合人才。提高小学阶段学生的语言表达能力小学语文这门学科是培养学生语言表达能力重要学科。

综上所述，儿童文学不仅是教育儿童的工具，更是一种艺术品，它既能够激发孩子们的想象力和创造力，又可以培养他们的价值观和道德观。它为孩子们提供了一个理解自我、理解世界的平台，从而帮助他们在成长过程中获得全面的发展。

儿童文学有利于提升小学语文教师自身素质。儿童文学因为其接受对象的特殊性，必须贴近儿童的现实生活和心理特点，反映儿童典型的心理特征和思维方式。教师在这样的阅读过程中能够更好地，了解学生内心所想。

因此，教师要将小学语文的课堂设为主要的学习阵地，充分利用课外的时间，科学地引导小学生的阅读和写作，让儿童文学在小学语文教学之中发挥出它的积极作用。

遵循儿童文学的艺术原则，开展小学语文教学，我认为应遵循以下基本理念：多形式，充分朗读。小学生尤其是低年级的学生对声音非常敏感，他们会从声情并茂的朗读中体会到文章的内容和情感。

以“文学的方式”把握教材所谓“文学的方式”，就是指教师要走进文本，体会内蕴，以一种文学的视角来备课上课，以一种文学的思想来诠释教学行为，以一种文学的语言来释放教学激情。

其在教学中对儿童具有极为重要的意义，同时在小学语文课程中占有极为重要的.位置。2儿童文学是小学生课外阅读的主体语文课外阅读是语文教学的重要方面，其主要目的是更好地对语文教学进行积极延伸。

在小学阶段语文各项教学活动开展中，教师应当有意识地引导学生了解儿童文学并通过多媒体教学设备为学生进行文学作品的展示。除此之外，小学语文教师还应当积极组织系列儿童文学阅读活动。

由于儿童文学的内容和题材极为广泛，其文学内容可以提高学生独立思考的能力，另外，满足儿童心理特征是其另一特点，因此，需要使儿童文学的作用充分地在语文教学中发挥出来，以为语文教学活动开展创造积极的条件。

儿童文学的主要文体及教学在整个小学阶段语文教材中，除少数的古诗和常识性课文以外，其余都是儿童文学作品。其主要样式有诗歌、童话、寓言、儿童故事、儿童散文、儿童小说、科学文艺等。

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