江苏教师散文考试时间-江苏散文学会网站

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新华报业网讯昨天，备受关注的江苏2009年高考各科考试说明正式出炉，和08年相比从分值的增减到要求的细节均出现了一些变化，记者约请金陵中学相关学科的逐一解读，并对考生复习安排提出自己的建议。

复习、教学要吃透教育部英语课程标准，2009年《全国考试大纲》以及《江苏省普通高中课程标准教学要求》的精神，关注2009年《普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》的变化，夯实基础与提高能力并重。

年普通高等学校招生全国统一考试说明，比对2008年数学科（江苏卷）的考试说明。从考试命题指导思想、考试内容及要求、考试形式及试卷结构几乎没有发生变化。预示着江苏高考数学科2009年考试将延续2008的要求，稳步向前推进。

重视A级要求的知识点。从得分角度来看A级要求的知识点是更容易拿分的点，不应轻视，每年高考都会直接考查一定数量的A级要求的知识点。控制附加题的训练难度。

教师评副高级职称认可的刊物有《教育学术月刊》、《中国职业技术教育》、《河北师范大学学报（教育科学版）》。

对于教师评职称来说，能被认可的刊物一般只有国内发行的正规期刊（包括普刊学报核心）和国际核心这两种，其他的不属于期刊的（比如报纸类刊物），或者既没有国内期刊号（CN号）又不是国际核心的国际普刊，一般都不被认可。

教师评高级职称认可的刊物有：《中国教育研究》，《中国教育书刊》和《教育科学》等。选择的期刊等级分为普刊（省级、国家级）和核心期刊，一般的评定文件上分都会有着注明要求，显示需要期刊的等级是普刊还是核心。

评中级职称的论文要求是省级期刊，高级职称的论文是国家级期刊和核心期刊。

做文言文阅读的技巧与方法内容如下：通读全文，整体感知。

多读多练：学习文言文需要多读多练，只有不断地提高阅读水平，才能更好地理解文章的内容。学生可以选择一些合适的文言文阅读材料进行练习，从而不断提高自己的阅读理解能力。

阅读文言文的方法如下：注释研读法。要学会借助注释读懂文言文。

阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。高考语文散文阅读技巧树立主题意识。树立整体意。

文言文的阅读方法第一步：快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。

议论文。议论文保险，如果文笔好的话，就写议论性散文，议论性散文得分最高。

首先，记叙文适合文采好而且具有一定切题能力的人写，否则很可能导致飘渺空洞的`结局，易跑题。相对来说议论文好写。可以通过搜集新鲜素材，不断提高针对相关素材的分析能力，确切而有深度地表达你的观点来增加分数。

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写记叙文、小说和叙事散文则在审题之后，还要整合材料，编制故事，并且还要编得动人（如要动用各种描写，叙事最好也要有波澜），通篇干巴的叙述是没有卖点的。抒情散文更对文采提出了要求。

突然想起高中时看过一篇散文，好像叫《分别时，我们不说再见》，想再看一次，开头是几个排比句，好像有个日历什么的。

时间如离弦之箭，转眼间，毕业季再次降临。与以往不同的是，这次要说分别的，是我们。当高三真正的来临时，我们都意识到，这次是真的。我们即将面临人生的第一次关卡。起初，原以为高三的生活会是紧张而又无聊。

分别时不说再见，好吗？炎热的气息在空气中蔓延开来，连风也是热的，水分被一点点的抽走，榨干。敏脊搏六月，是考试的季节呢！但也是分别的时刻。

最后我一个一个把他们都送走，我本身是个感情不是很丰富的人，但是当座上出租车的那一刻还是没有忍住眼角的泪水，哽咽地对司机说：“高铁站”。

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