历史书为什么枯燥了呢英语，历史书为什么枯燥了呢英语翻译
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1、小孩子为什么不喜欢历史？
我小时候也不是很喜欢历史，以我小时候对历史课的印象，我觉得有几个当面的原因：1.历史课本上关于历史的专业名词，难记难背，难以理解。比如历史断代，朝代名称，纪年方式，知识体系比较杂乱，以当时的年纪理解不了（甚至好多成年人如果不深入学习的话，也搞不清楚哪朝哪代）。2.当时历史课是选修课，不考试，所以历史课基本上是被数学课和其它课占用了，历史老师也乐得自在，基本不管。3.历史老师照本宣科，讲课缺乏趣味性，不能生动的讲述历史，引不起大家的学习兴趣。4.片面地认为学历史没有用途，过去的事已经过去了，学了最多是增加谈资，对以后找工作没有毛用（特别是高中理科生一般会这么认为）。5.历史讲述的是已经发生了的事，没什么悬念，自然学起来也缺乏吸引力。6.历史书上太多太多关于战争、杀戮、灾难等等负面的东西，让人不忍萃读。
时代不同了，现在科技发达，接触的电脑手机电视比较多，平时太过丰富，不像七零后八零后小时候那太单一！记得我小时候，只要发了语文书历史地理政治之类的，那是一口气先看一遍，几天时间看一遍，白天看晚上看，因为那个时候农村也没有什么娱乐场所，更别提手机电脑了！初中时候开始接触金庸古龙梁羽生温瑞安的小说，可以说学生时代都是一直看书过来的
其实并不是小孩子不喜欢历史，我从小是一个历史迷，并且身边有几个一样的人。小孩子的兴趣有部分是源于自身的天性，但更多的是受成长环境等因素的影响。喜欢上历史可能是因为小时候妈妈买的《三国演义》、《水浒传》连环画，是外婆给讲的岳飞传，杨家将等故事，是他们耐心的回答我的各种疑问，鼓励我探索自己查找答案…后来初中、高中历史和地理成绩很好，这些也会形成一个良性循环。如果说目前小孩子不喜欢历史是一种普遍现象，那是我们没有给他们好的引导，怎么给孩子挑选读物，怎么给孩子讲故事，激发他们的兴趣，促使他们发文，鼓励他们自己寻找答案，一起讨论，这是一个家长应该学习的知识。还有历史课的老师怎么样能把历史讲的生动好玩，不是照本宣科的画重点。
我从小就喜欢历史，但是读再多的故事也只限于故事的人物与情节，却不知道例如战争的路线，古今地名的区别等细则，以及古代战争的场景与生活细节，这些东西历史书上都没有，需要自己查阅资料拓宽知识面，才能将历史连城一片。我想这就是小孩不愿意读历史的关键吧，什么孟尝君信陵君，还不如鹿晗滔滔的故事有意思。
因为历史是枯燥的，最少现在的历史老师大多都是照本宣科而不是动脑子让孩子们感兴趣。不过一般来说学历史的都比较古板一些，毕竟历史是严肃的嘛！孩子不喜欢很正常，如果能用现代的网络语言和各种梗去讲述历史的话，孩子们还是愿意听的。比如说：当年某某某和某某某在某地进行了一场大战，由于某某某的战术不正确，让手下谋士给忽悠了，于是战争失败了，正所谓成王败寇，逃跑未遂被对方抓回来，然后喀嚓一刀，某某某的人生就这样悲剧的落幕了，所以，同学们，这就是不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友的真实写照啊！这样的方式更容易让孩子们接受，只不过这样的方式恐怕学校不能接受……
2、为什么大多数人不喜欢历史？
当今社会大部分人不喜欢历史，有些大学历史系也被撤销了，这是令人痛心的，不喜欢历史的原因是多方面的。一，历史不是文学，缺少生动的扣人心弦的故事情节，许多人读起史书来枯燥乏味，难以引起兴趣。二，历史学生学透需要下大功夫，学习历史不是历史课考试，说白了不是应试教育，而是素质教育，是需要拿出研究成果的，这就要有自己的著作，形成自己的观点，拥有自己的理论。三，古今中外的人物研究史表明，研究历史出成果非常困难，不要说史学大师，就是一般的历史学家的培养都非常困难，有些国家就根本没有史学泰斗。四，对一般人来说，学习研究历史是为了工作，而历史研究者的工作面又非常窄，这也促使社会上的人不愿意学习历史。
不知道这个结论是提问者怎么拍脑门想出来的，可能是自己不喜欢历史于是强行数据吧。事实上，大多数人是喜欢历史的。不是说一定要啃专著考上博士才叫喜欢历史，那样全世界没有什么东西能被喜欢的。只要对发生过的事情即便是去年的大事件产生持续性兴趣，就是历史爱好者。现在市场上历史周边非常流行，故宫文物销量非常好，各种改编或者架空历史的小说和电视剧和电影购买量和收视率都很高，《百家讲坛》虽然过时但是学术明星如易中天和王立群和高晓松都是公众人物。而今日头条就设置了“历史”区，这里个个都是人才。所以，不知道提问者从哪里看出，大多数人不喜欢历史。相反，每个人都喜欢历史。
关于读历史的意义有人说，历史是一面镜子，所以读历史可以总结历史教训；但也有人说过“历史最大的教训就是人类从来不会吸取历史的教训。”回顾几千年的历史，人类真的一直在总结历史教训，但实际上把这个教训应用起来的确出了大问题。个人认为，读历史对我们最重要的意义，是提升我们的思考能力。当然，前提是把我上面提到的“故事论”、“人物论”、“阴谋论”的干扰都去掉，真正的去读历史。读历史真的能提升我们的思考能力。还有，有一句话“读历史即是读人心”，读历史有助于我们了解人性，大家也认同吧。
这个问题本身问的欠准确，如果说年轻人中大多数不喜欢该历史，还是准确的。中老年人群喜欢读历史则是事实。为什么出现这种反差呢？首先我们看年轻人，他们喜欢新鲜事物，善于对未来进行探索。因此相比较而言，就很容易产生对过住的耐心，缺少总结，认为陈旧的东西与自己和当下相去甚远。所以，历史对他们中大多数人来说就显得枯燥、无味，这就是提问者认为的那个群体。对于中老年人而言，更多的开始反思，这一年龄阶段更趋于理性和总结，他们希望从历史冲获取经验，更希望能从历史上比照未来。因此这个群体中的大多数是喜欢历史的！
题主所说的大多数人不喜欢历史是有做过统计的吗？我觉得问为什么有很多人不喜欢历史比较好。个人认为一般男同志还是比较喜欢历史的，女性喜欢历史的比较少。男性在一起一般都是聊，时事，经济，车，或者是历史。女人一般都是聊衣服，明星八卦，化妆品，女人相对来说话题点要少一些。当然男女聊天的话题并没有存在界限，男女在一块也有很多共同话题的。
很多人产喜欢历史课的原因不是因为历史本身不吸引人，主要是在接触过程中，很多人与事离现在比较远，属于看不见摸不着的东西，如果在上课过程中历史老师不能加以正确的引导，或者教学方法比较传统，无法引起大家的兴趣，久而久之，很多人就不喜欢历史课了！
3、小孩子为什么不喜欢历史？
我小时候也不是很喜欢历史，以我小时候对历史课的印象，我觉得有几个当面的原因：1.历史课本上关于历史的专业名词，难记难背，难以理解。比如历史断代，朝代名称，纪年方式，知识体系比较杂乱，以当时的年纪理解不了（甚至好多成年人如果不深入学习的话，也搞不清楚哪朝哪代）。2.当时历史课是选修课，不考试，所以历史课基本上是被数学课和其它课占用了，历史老师也乐得自在，基本不管。3.历史老师照本宣科，讲课缺乏趣味性，不能生动的讲述历史，引不起大家的学习兴趣。4.片面地认为学历史没有用途，过去的事已经过去了，学了最多是增加谈资，对以后找工作没有毛用（特别是高中理科生一般会这么认为）。5.历史讲述的是已经发生了的事，没什么悬念，自然学起来也缺乏吸引力。6.历史书上太多太多关于战争、杀戮、灾难等等负面的东西，让人不忍萃读。
时代不同了，现在科技发达，接触的电脑手机电视比较多，平时太过丰富，不像七零后八零后小时候那太单一！记得我小时候，只要发了语文书历史地理政治之类的，那是一口气先看一遍，几天时间看一遍，白天看晚上看，因为那个时候农村也没有什么娱乐场所，更别提手机电脑了！初中时候开始接触金庸古龙梁羽生温瑞安的小说，可以说学生时代都是一直看书过来的
其实并不是小孩子不喜欢历史，我从小是一个历史迷，并且身边有几个一样的人。小孩子的兴趣有部分是源于自身的天性，但更多的是受成长环境等因素的影响。喜欢上历史可能是因为小时候妈妈买的《三国演义》、《水浒传》连环画，是外婆给讲的岳飞传，杨家将等故事，是他们耐心的回答我的各种疑问，鼓励我探索自己查找答案…后来初中、高中历史和地理成绩很好，这些也会形成一个良性循环。如果说目前小孩子不喜欢历史是一种普遍现象，那是我们没有给他们好的引导，怎么给孩子挑选读物，怎么给孩子讲故事，激发他们的兴趣，促使他们发文，鼓励他们自己寻找答案，一起讨论，这是一个家长应该学习的知识。还有历史课的老师怎么样能把历史讲的生动好玩，不是照本宣科的画重点。
我从小就喜欢历史，但是读再多的故事也只限于故事的人物与情节，却不知道例如战争的路线，古今地名的区别等细则，以及古代战争的场景与生活细节，这些东西历史书上都没有，需要自己查阅资料拓宽知识面，才能将历史连城一片。我想这就是小孩不愿意读历史的关键吧，什么孟尝君信陵君，还不如鹿晗滔滔的故事有意思。
因为历史是枯燥的，最少现在的历史老师大多都是照本宣科而不是动脑子让孩子们感兴趣。不过一般来说学历史的都比较古板一些，毕竟历史是严肃的嘛！孩子不喜欢很正常，如果能用现代的网络语言和各种梗去讲述历史的话，孩子们还是愿意听的。比如说：当年某某某和某某某在某地进行了一场大战，由于某某某的战术不正确，让手下谋士给忽悠了，于是战争失败了，正所谓成王败寇，逃跑未遂被对方抓回来，然后喀嚓一刀，某某某的人生就这样悲剧的落幕了，所以，同学们，这就是不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友的真实写照啊！这样的方式更容易让孩子们接受，只不过这样的方式恐怕学校不能接受……
4、为什么大多数人不喜欢历史？
当今社会大部分人不喜欢历史，有些大学历史系也被撤销了，这是令人痛心的，不喜欢历史的原因是多方面的。一，历史不是文学，缺少生动的扣人心弦的故事情节，许多人读起史书来枯燥乏味，难以引起兴趣。二，历史学生学透需要下大功夫，学习历史不是历史课考试，说白了不是应试教育，而是素质教育，是需要拿出研究成果的，这就要有自己的著作，形成自己的观点，拥有自己的理论。三，古今中外的人物研究史表明，研究历史出成果非常困难，不要说史学大师，就是一般的历史学家的培养都非常困难，有些国家就根本没有史学泰斗。四，对一般人来说，学习研究历史是为了工作，而历史研究者的工作面又非常窄，这也促使社会上的人不愿意学习历史。
不知道这个结论是提问者怎么拍脑门想出来的，可能是自己不喜欢历史于是强行数据吧。事实上，大多数人是喜欢历史的。不是说一定要啃专著考上博士才叫喜欢历史，那样全世界没有什么东西能被喜欢的。只要对发生过的事情即便是去年的大事件产生持续性兴趣，就是历史爱好者。现在市场上历史周边非常流行，故宫文物销量非常好，各种改编或者架空历史的小说和电视剧和电影购买量和收视率都很高，《百家讲坛》虽然过时但是学术明星如易中天和王立群和高晓松都是公众人物。而今日头条就设置了“历史”区，这里个个都是人才。所以，不知道提问者从哪里看出，大多数人不喜欢历史。相反，每个人都喜欢历史。
关于读历史的意义有人说，历史是一面镜子，所以读历史可以总结历史教训；但也有人说过“历史最大的教训就是人类从来不会吸取历史的教训。”回顾几千年的历史，人类真的一直在总结历史教训，但实际上把这个教训应用起来的确出了大问题。个人认为，读历史对我们最重要的意义，是提升我们的思考能力。当然，前提是把我上面提到的“故事论”、“人物论”、“阴谋论”的干扰都去掉，真正的去读历史。读历史真的能提升我们的思考能力。还有，有一句话“读历史即是读人心”，读历史有助于我们了解人性，大家也认同吧。
这个问题本身问的欠准确，如果说年轻人中大多数不喜欢该历史，还是准确的。中老年人群喜欢读历史则是事实。为什么出现这种反差呢？首先我们看年轻人，他们喜欢新鲜事物，善于对未来进行探索。因此相比较而言，就很容易产生对过住的耐心，缺少总结，认为陈旧的东西与自己和当下相去甚远。所以，历史对他们中大多数人来说就显得枯燥、无味，这就是提问者认为的那个群体。对于中老年人而言，更多的开始反思，这一年龄阶段更趋于理性和总结，他们希望从历史冲获取经验，更希望能从历史上比照未来。因此这个群体中的大多数是喜欢历史的！
题主所说的大多数人不喜欢历史是有做过统计的吗？我觉得问为什么有很多人不喜欢历史比较好。个人认为一般男同志还是比较喜欢历史的，女性喜欢历史的比较少。男性在一起一般都是聊，时事，经济，车，或者是历史。女人一般都是聊衣服，明星八卦，化妆品，女人相对来说话题点要少一些。当然男女聊天的话题并没有存在界限，男女在一块也有很多共同话题的。
很多人产喜欢历史课的原因不是因为历史本身不吸引人，主要是在接触过程中，很多人与事离现在比较远，属于看不见摸不着的东西，如果在上课过程中历史老师不能加以正确的引导，或者教学方法比较传统，无法引起大家的兴趣，久而久之，很多人就不喜欢历史课了！
5、小孩子为什么不喜欢历史？
我小时候也不是很喜欢历史，以我小时候对历史课的印象，我觉得有几个当面的原因：1.历史课本上关于历史的专业名词，难记难背，难以理解。比如历史断代，朝代名称，纪年方式，知识体系比较杂乱，以当时的年纪理解不了（甚至好多成年人如果不深入学习的话，也搞不清楚哪朝哪代）。2.当时历史课是选修课，不考试，所以历史课基本上是被数学课和其它课占用了，历史老师也乐得自在，基本不管。3.历史老师照本宣科，讲课缺乏趣味性，不能生动的讲述历史，引不起大家的学习兴趣。4.片面地认为学历史没有用途，过去的事已经过去了，学了最多是增加谈资，对以后找工作没有毛用（特别是高中理科生一般会这么认为）。5.历史讲述的是已经发生了的事，没什么悬念，自然学起来也缺乏吸引力。6.历史书上太多太多关于战争、杀戮、灾难等等负面的东西，让人不忍萃读。
时代不同了，现在科技发达，接触的电脑手机电视比较多，平时太过丰富，不像七零后八零后小时候那太单一！记得我小时候，只要发了语文书历史地理政治之类的，那是一口气先看一遍，几天时间看一遍，白天看晚上看，因为那个时候农村也没有什么娱乐场所，更别提手机电脑了！初中时候开始接触金庸古龙梁羽生温瑞安的小说，可以说学生时代都是一直看书过来的
其实并不是小孩子不喜欢历史，我从小是一个历史迷，并且身边有几个一样的人。小孩子的兴趣有部分是源于自身的天性，但更多的是受成长环境等因素的影响。喜欢上历史可能是因为小时候妈妈买的《三国演义》、《水浒传》连环画，是外婆给讲的岳飞传，杨家将等故事，是他们耐心的回答我的各种疑问，鼓励我探索自己查找答案…后来初中、高中历史和地理成绩很好，这些也会形成一个良性循环。如果说目前小孩子不喜欢历史是一种普遍现象，那是我们没有给他们好的引导，怎么给孩子挑选读物，怎么给孩子讲故事，激发他们的兴趣，促使他们发文，鼓励他们自己寻找答案，一起讨论，这是一个家长应该学习的知识。还有历史课的老师怎么样能把历史讲的生动好玩，不是照本宣科的画重点。
我从小就喜欢历史，但是读再多的故事也只限于故事的人物与情节，却不知道例如战争的路线，古今地名的区别等细则，以及古代战争的场景与生活细节，这些东西历史书上都没有，需要自己查阅资料拓宽知识面，才能将历史连城一片。我想这就是小孩不愿意读历史的关键吧，什么孟尝君信陵君，还不如鹿晗滔滔的故事有意思。
因为历史是枯燥的，最少现在的历史老师大多都是照本宣科而不是动脑子让孩子们感兴趣。不过一般来说学历史的都比较古板一些，毕竟历史是严肃的嘛！孩子不喜欢很正常，如果能用现代的网络语言和各种梗去讲述历史的话，孩子们还是愿意听的。比如说：当年某某某和某某某在某地进行了一场大战，由于某某某的战术不正确，让手下谋士给忽悠了，于是战争失败了，正所谓成王败寇，逃跑未遂被对方抓回来，然后喀嚓一刀，某某某的人生就这样悲剧的落幕了，所以，同学们，这就是不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友的真实写照啊！这样的方式更容易让孩子们接受，只不过这样的方式恐怕学校不能接受……
关于历史书为什么枯燥了呢英语和历史书为什么枯燥了呢英语翻译的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。 历史书为什么枯燥了呢英语的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于历史书为什么枯燥了呢英语翻译、历史书为什么枯燥了呢英语的信息别忘了在本站进行查找喔。