有趣的历史书绘本教案中班-有趣的历史书绘本教案中班
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于有趣的历史书绘本教案中班的问题，于是小编就整理了4个相关介绍有趣的历史书绘本教案中班的解答，让我们一起看看吧。
1、幼儿园中班语言绘本教案(精选3篇)
【篇一】幼儿园中班语言绘本教案：《撕呀撕呀》 活动目标： 仔细观察图画，初步理解绘本前半段内容并学习用正确的量词来表述。 通过阅读图书了解牛的外形特征。 喜欢阅读图书，并乐于与同伴、老师分享自己的发现。
图画是幼儿生活中必不可少的元素，幼儿的阅读能力也需要借助图画来发展。以图为主的图画故事书便成为首选的幼儿读物。根据中班幼儿的年龄特点，我设计了这次活动。 活动目标： 仔细观察图书，感受故事中奇特想象带来的情节变化。
将绘本《快乐是什么》制作成PPT（插入与画面相匹配的音乐数段），微笑表情图，大字卡：××的快乐就是……、快乐是什么？。 事先向幼儿发放快乐调查表。
中班绘本《亲爱的小鱼》教案 篇1 情景导入，引发兴趣： 出示PPT，你们看到了什么？ 看到了鱼和猫你们会想到什么？ 讲绘本，了解故事的主要内容： 介绍故事的名字。
2、适合亲子共读、共学的历史绘本:时空旅人的穿越之旅
如何运用《时空旅人的穿越日记》这本书，让孩子对历史充满好奇心且持续学习呢？历史科教师蔡宜岑针对家长、孩子、教师给予阅读建议，让孩子能充分享受探索知识的乐趣。
《时空旅人的穿越之旅》是一本非常有趣的儿童历史绘本，作者与绘者别出心裁地以科幻小说的架构，带出人类文明发展中28个关键事件和时代。
和平爸爸推荐十本最佳亲子共读绘本：《好饿的毛毛虫》 故事从一个星期天的早上开始，一条又小又饿的毛毛虫，从蛋里爬了出来，去找东西吃。它吃了一个苹果，两个梨，三个李子，四个草莓，五个橘子，可是肚子还是好饿。
开学初，在工作室老师们的提议下，我和蘑菇班的李老师一起在网上买了一些与“绘本”（图画书）、阅读等有关的理论著作，其中就包括《幸福的种子》—亲子共读图画书，这是被誉为“日本图画书之父”的松居直先生的一部代表作。
3、《有趣的书》中班教案
教会幼儿认识图书和图书的功用，知道图书的封面、封底及页码的名称和作用。 交友而学会看书的正确方法，能按顺序翻阅图书。 培养有儿媳爱看各种各样的书，能仔细看感兴趣的图书，理解图书的基本内容。
四）延伸。图书是人类的好朋友，我们应该好好爱护。小朋友回去以后可以找一下你家里的图书，请爸爸妈妈和你一起看，下次我们来开个故事会，看谁收集的故事最多最好听。
生成区——添置幼儿搜集的书签，各种奇特的书，有关书的文字、图片信息。 美工区——破损图书供幼儿修补、装订；各种绘画、折纸书供幼儿翻阅；各色彩纸、花边剪刀供幼儿制作书签和图书。
中班图书区活动教案 篇1 设计意图： 阅读可以帮助幼儿增长知识，开阔视野，有利于幼儿观察力、想象力、思考能力及语言表达能力的培养。通过阅读培养幼儿浓厚的学习兴趣与良好的学习习惯，对幼儿今后一生的学习非常重要。
4、幼儿园中班绘本教案
【篇一】幼儿园中班语言绘本教案：《撕呀撕呀》 活动目标： 仔细观察图画，初步理解绘本前半段内容并学习用正确的量词来表述。 通过阅读图书了解牛的外形特征。 喜欢阅读图书，并乐于与同伴、老师分享自己的发现。
在“材料超市”中投放各种各样的线，供幼儿自由活动时玩；活动室门外有一块穿线板，供幼儿玩穿线游戏。
反思《谁咬了我的大饼》小猪的形象符合中班幼儿的年龄特征，整个故事内容贴近幼儿的生活经验，就好像那只小猪就生活我们身边一样。这样的绘本故事更能引起幼儿情感上的共鸣。
【 #教案# 导语】教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。 无 我整理了幼儿园中班绘本教案【三篇】，希望对你有帮助！ 《快乐是什么》 活动目标： 在阅读画面语言的基础上欣赏故事，感受故事表达的温情。
乐于和教师一起仔细观察，用语言大胆表述自己对画面的想法。尝试用油画棒、剪刀等工具设计操作。准备：白纸、油画棒、剪刀、PPT等。过程：激发兴趣、引入情境。
到此，以上就是小编对于有趣的历史书绘本教案中班的问题就介绍到这了，希望介绍关于有趣的历史书绘本教案中班的4点解答对大家有用。