文学作品中蕴含的趣味（如何看待儿童文学的趣味性）
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于文学作品中蕴含的趣味的问题，于是小编就整理了3个相关介绍文学作品中蕴含的趣味的解答，让我们一起看看吧。
1、如何看待儿童文学的趣味性
【答案】：儿童文学的语言具有鲜明生动、浅显易懂，句式跳跃、短句为多、优美规范的特点，主要是根据儿童这个阶层的年龄特点设定的。
儿童文学当具有晶球宝玉一样的莹澈，然而决不像一片玻璃。”这样的描述，形象而生动地说明了幼儿文学所独有的美学魅力。
儿童性：儿童文学生产者是成人，消费者是儿童。 真正的儿童读物应以儿童为考虑中心，它的目的是在帮助儿童的发展。真正的儿童读物应以儿童为考虑中心，它的目的是在帮助儿童的发展。
趣味性 儿童知识、生活经验不丰富，理解力薄弱，对那些复杂的整理不易理解，对成人的生活经验和某些思想感情也难以体会。他们对于自己没有兴趣的内容就不喜欢看，甚至不看。
要求和戏剧一样富于动作性，更多的以动作来表现人物的性格和心理活动。儿童诗需要更的“比”、“兴”，以加强形象性。儿童文学作品的语言要有声有色，娓娓动听。
2、北大幼儿文学作品中体现趣味性主题的是什么
幼儿文学的三大主题：知识性主题、趣味性主题、优良品质方面的主题。爱的母题母爱型和父爱型两种。
生活区、活动区的设计相对独立，体现幼儿园特色，如主题走廊，内容经常调换，开展相关活动，充分发挥幼儿园的隐性教育功能。
主题是文学作品中通过其形象体系显示出来的中心思想。
它强调情节简单、形象生动、语言简练、富有趣味性，同时注重教育性和启发性，帮助幼儿在快乐的阅读中获得成长和进步。
幼儿文学的主要特征是：（1）明确的教育目的。作品中的艺术形象，是与学前教育的要求相一致的。（2）内容上的知识性。幼儿文学是以形象化的艺术手法，介绍幼儿所不知道的大千世界。（3）艺术的趣味性和吸引性。
3、文学作品的审美趣味有哪些
唐宋文学在诗词方面成就巨大；审美侧重于大气、辉煌、清俊；明清在戏剧、小说方面成就巨大；审美侧重于自然。
**生动的语言**：文学作品通过生动的语言激发读者的想象，让读者获得审美愉悦。如《与朱元思书》中，骈散相间，音韵和谐，给人留下深刻的印象。 **写作手法**：作家的写作手法也是语文美的一种体现。
如《金鱼》，平淡中不乏生动，我们从他对金鱼、鲫鱼和鲤鱼三者的比较中明显地感受到了他崇尚自然、朴实而又通达的审美趣味。
情感交流和共鸣：文学作品通过语言和形式的艺术表达，能够触发读者的情感共鸣和情感体验。能够唤起读者的喜怒哀乐，引发共鸣，让人们在情感上得到满足和启发。
到此，以上就是小编对于文学作品中蕴含的趣味的问题就介绍到这了，希望介绍关于文学作品中蕴含的趣味的3点解答对大家有用。