文学作品的空白美，小说的空白手法
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1、《荷花淀》全文 [小说《荷花淀》中的空白美]
孙犁先生在小说《荷花淀》中，依据我国古典哲学“有无相生”的重要原理，在“无画处”巧费经营，用简洁传神的语言营造出了惟妙惟肖的艺术妙境。
“往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。” 她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。
摘抄：“夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。
《荷花淀》就是这样一篇充满诗的美感的作品。 首先，《荷花淀》在写人方面非常注意揭示人情美、人性美，从而使作品有了一种抒情美。小说的一个中心任务当然是写人，《荷花淀》的成功也首先在于成功地塑造了以水生嫂为代表的妇女群像。
小说家孙犁在抗日战争时期、解放战争时期创作了一系列脍炙人口的作品，这些作品后来被称为“荷花淀系列”，其中小说《荷花淀》是这一系列小说中的精品。
2、谁能告诉我有关盛唐诗歌的空白之美的资料,很急,先谢谢哈!!
又彭轲论诗道：“盖诗之所以为诗者，其神在象外，其象在言外，其言在意外。
唐代诗人们是在前人的文化遗产上，发扬光大才有可能兼收并蓄，取人之长，推陈出新，把中华诗歌文化推向新的高峰。
以唐朝为界限，以前诗歌均为古体诗，其后，古体诗渐渐式微，逐渐消亡。古体诗又称古诗或古风；近体诗又称今体诗。从《诗经》到南北朝的 庾信，都算是古体诗，但唐代之后的诗歌不一定都算近体诗，具体在于格律声韵之分。
我最喜欢的一首诗是《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”。是啊，明日是无限的，可我们的生命是有限的；如果我们做事情不“日事日清”，早晚会造成不好的后果。
自帝王、贵族、文士、官僚， 以致道士、歌妓， 均有佳作， 此当与诗歌应用价值的提高有关。 补充参考资料：唐诗兴盛的原因 诗歌进入唐代，文质彬彬，蔚为大观。
3、中学语文教材 [例谈中学语文教材中的空白艺术]
教材中的例子还有很多，在语文教学中，合理利用教材中的艺术“空白”，引起学生心理上追求完整的倾向，对发展学生的想象能力、思维能力无疑是大有裨益的。
中学语文课文中有不少寓意深刻、含蓄的内容，作者并没有直接用语言文字表达出来，而是用其它的形式去代替，形成“空白”。
转引自《于漪与语文教学》，第84页），在这两者之中，艺术化可谓语文教学的最高境界。
我们说，每篇课文都会有无数处空白，那是不是就可以万炮齐发、狂轰滥炸呢？当然不是。教学中如何利用留白艺术，这也是一门艺术。我认为： 第一，运用留白要顾及到教学目标。
4、文学作品也讲究空白,美又在哪里
细节空白美 在《荷花淀》中，作者写水生嫂听到水生参军这一消息时的心理活动，就用了“空白”艺术：“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下”。
推广地说，美术作品之所以美，不是只美在已表现的一小部分，尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分，这就是本文所谓无言之美。”6 朱光潜先生的“无言之美”深刻总结了空白与未写性这一文学艺术的本质特征。
在自然美的欣赏或以自然景物为反映对象的文学创作中，触景生情是最普通、最常见的一种审美情感活动。
而文学之美的佳、艳、娇、惠，就在于它具有哲学的光辉灿烂之美。歌德的《浮士德》，塞万提斯的《堂吉珂德》，拜伦的《恰尔德.哈罗德》（游记），是以三个“德”字收尾的三部名著，把它们集合在这里，可以加深对文学作品哲学品质的认识。
**景物描绘**：文学作品往往通过对景物的描绘来表现语文美。如“星垂平野阔，月涌大江流”、“白日依山尽，黄河入海流”等诗句，通过对自然景物的描绘，展现出景物的壮美和诗人的无限想象力。
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