幼儿文学作品活动步骤包括，幼儿文学作品活动步骤包括
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1、幼儿园文学作品主要包括哪几个层次的活动
幼儿园文学活动具体可分为四个层次（或说四个基本步骤、环节）：（1）学习文学作品；（2）理解体验作品；（3）迁移作品经验；（4）创造性想象和语言表述。
文学作品学习活动是一个包含感受美、理解美、表现美以及表达自己对文学作品的理解和想象的系列多层次审美教育活动。（3）整合相关的学习内容。
儿童文学可划分为幼年文学、童年文学、少年文学三个层次。幼年文学（或称“幼儿文学”）是为3～7岁的学前儿童服务的文学。这一阶段的儿童，身心刚开始发育，缺乏知识和生活经验，以游戏为基本活动。
文学作品学习活动是一个包含感受美、理解美、表现美以及表达自己对文学作品的理解和想象的系列多层次审美教育活动。（3）整合相关的学习内容。
活动对象：幼儿园文学活动是幼儿园语言教育活动的重要组成部分，它是以0~6岁儿童为对象，围绕幼儿文学作品而开展的，适合幼儿认知特点和接受能力的系列语言教育活动。
2、幼儿园文学作品教学应如何开展?
学习作品：是学习的第一个环节，教师可以采取不同的方式组织教学，根据文学作品内容的难易程度，可以直接给幼儿朗读作品，也可以采用比较直观、形象的幻灯片、挂图、桌面教具等辅助教学。
若幼儿对文学作品的感知不存在知识疲经验上的障码.引以者纯是以口述呈现就可以了。第一，现场诵读。通读是成人声情并茂地把作品读出来。朗读.朗诵都是诵读的形式。
下面浅谈我们在幼儿园开展诗歌教学的一些做法。
在幼儿园开设古诗文吟诵，可以更好的让孩子们从小了解中国优秀的古典文学作品，安排课时根据中华传统经典古诗文开展一系列情景表演古诗文吟诵活动，组织古诗吟诵比赛。
幼儿园语言教育活动的主要类型有：谈话活动；讲述活动；文学作品学习活动；早期阅读活动；听说游戏。可以促进幼儿语言、口语表达以及与人交际的能力等方面的发展。
3、中班幼儿阅读活动方案
完善阅读区、读书角等：每位幼儿从家里带图书和小朋友分享交流。 家长带领幼儿参观书店（图书馆），让幼儿感受书的魅力。 各班结合日常活动，保证每天5——10分钟的幼儿阅读时间。
培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
发放幼儿、教师、家长阅读书目。 分发《读书月致家长的一封信》，鼓励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。 （二）活动实施 开展“读书好、好读书、读好书”活动。
开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。 开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。 开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。 评出一批书香家庭。
幼儿园中班图书角活动方案2 【活动目标】 阅读了解两只小熊比赛的经历，知道样样都爱吃身体才会棒。 愿意学着一页一页翻看小图书，并愿意说说画面的内容。 【活动准备】 PPT、小图书、背景图、小熊一家插入图片等。
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