文学作品需要精读吗，文学作品需要三观吗
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1、名著为什么要精读?
原因是精读是以掌握阅读方法、发展阅读能力、理解文章内容、积累知识为目的的读书方法，即精细深入的阅读，把字字句句读明白，达到融会贯通的理解水平。
提高阅读理解能力：精读能够帮助读者更深入地理解课文，理解作者的思想和观点。培养逻辑思维能力：在精读的过程中，读者需要进行分析和推理，这有助于培养逻辑思维能力。
丰富自己。读书可以使人更充实、丰富，有知识，使思想训练，境界提升。增加内涵。读书可以很好的提高一个人的涵养，让人变得非常有气质，不过，这种改变不是一蹴而就的，这需要很久的坚持后才会慢慢凸显出来的。
因为，要读懂一本书，只有精读，反复琢磨，反复研究，才能有所收获。历史上，明末清初的爱国主义思想家、著名学者顾炎武的读书方法，就是精读的代表。
所以把略读课文上成精读课文是方向性的错误。那么如何上略读课文呢？小语专家沈大安老师认为：教师在略读课文的教学中首先要明确“做什么”和“不做什么”。
2、为什么在汉语言文学专业中,所有方向都强调“阅读原典”?
汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能 ，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。
由此可见，汉语言文学专业人才在就业上的竞争力将得到进一步提高。除上述能力之外，汉语言文学专业还特别注重学生综合素养，特别是人文素养、审美能力的养成；这些都渗透在各门专业课程的教学过程中。
而修炼的重要方式或者说是重要渠道，便是对图书的阅读。
比较文学是地域与地域，国家与国家间的文学比较，一般都是中外文学比较，细分什么诗学呀理论呀等等之类的。都说考研的孩子都是没文化的孩子，应试教育下的我们，他考什么，我们学什么，不用纠结水平问题。
3、阅读古典名著的五种方法是什么?
略读可以用以下几种方法：浏览泛读法、提纲挈领法、搜寻猎读法、不求甚解法、扩散参读法等。
比较阅读法 “有比较才有鉴别”。不同的人对于书籍有不同的需求，要通过比较，将阅读的对象区分为四种类型与级次：必读书，应读书，可读书，拒读书。必读书，这是阅读对象中的中坚部分，必须着力读之。
阅读古典名著的方法有：以影视引导名著阅读、“精读”与“略读”并举、“积累”和“表达”并举、尊重阅读个体，提倡个性化阅读等。以影视引导名著阅读 虽然影视作品并不能完全替代书本阅读，但是，可以激发学生阅读的兴趣。
第五，比较法。第八十回至第一百回。我采用了相对轻松的阅读方式，让学生在读书中感受阅读的乐趣。
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