文学作品差错率是多少算高（差错率不超过多少的图书及编校质量属合格）
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于文学作品差错率是多少算高的问题，于是小编就整理了5个相关介绍文学作品差错率是多少算高的解答，让我们一起看看吧。
1、辩论:新闻稿件出现差错,是记者的责任还是编辑的责任
新闻失实大体有三种原因，一是政治原因，主要指在政治导向、政治意识、政治性的术语表达或新闻图片的搭配中出现政治差错，二是责任性的差错，因疏忽大意或工作责任心不强、把关不严而出现的新闻差错。
编辑与采访部记者承担同等责任。编辑违反三级联审规定，擅自放弃审稿职责的，对于所有差错，承担全部责任。对于新闻重大政治性差错，中心副总编应当承担领导责任。
记者要承担的社会责任粗略分一下有三项：传播责任、政治责任和文化责任。
所以关键是看此文章的舆论影响，如果影响太差和太大，那么如果是小网站，可能会被直接关掉；如果是大网站，那么可能会有责任编辑出来被当替罪羊，实际上网站主编也是有责任的，甚至是实习编辑之类的小编辑被直接辞退。
2、文字编辑做什么?求答案
从事的工作主要包括：（1）策划选题，拟定编辑方案；（2）组织稿件、物色著译者；（3）审读和选择文稿；（4）对原作进行加工、整理等。
文本编辑可以读取的文件格式包括富文本格式、富文本格式目录和纯文本文件。
文字编辑就是在出版社和杂志社从事美术工作的编辑人员 文字编辑取代了早期麦金塔电脑上的SimpleText。文字编辑可读取的文件格式包括Rich Text Format、Rich Text Format Directory以及纯文本文件。媒体编辑主要职责是编辑稿件并排版。
负责书稿文字编辑的校审，在编辑部主任的安排下参与终审工作。负责书稿的核红、核片等工作。对所进行的校审、核红、终审、核片和质检书稿进行详细的文字记录。在书稿的编辑加工过程中确保各环节质量达标。
3、新闻出版署认定62种图书不合格,书本的国标标准是怎样的?
没有任何的错误，有相应的容错率，不会超过容错率，不会造成错误的引导，没有错误的观点。
差错率超过1/10000的图书，其编校质量属不合格。相关出版单位要对差错率在万分之一以上万分之五以下的图书，自检查结果公布之日起30日内全部收回，改正重印后可以继续发行。
差错率是检测出版发行的主要标淮之一，依据国家新闻出版署根据的《图书质量管理规定》：差错率不超过1/10000的图书，其编校品质属达标。差错率超出1/10000的图书，其编校品质属不过关。
差错率不超过1/10000的图书，其编校质量属合格。差错率超过1/10000的图书，其编校质量属不合格。
错误率是检测出版发行的主要标淮之一，依据国家新闻出版署根据的《图书质量控制要求》：错误率不超过1/10000的图书，其编校品质属达标。错误率超出1/10000的图书，其编校品质属不合格。
4、西游记哪个出版社最好
《西游记》注音版的具体选择可能会因出版社、版本来决定，但一般来说，人民教育出版社、新华出版社、当当出版社和斗半匠出版社的版本都是广受好评的。
如果你是初中生，那么我建议你选择人民教育出版社出版的版本，这是专门为中小学生编写的《西游记》简编本，语言简洁明了，注释丰富易懂，还配有精美的插图，适合你的阅读水平和兴趣。
江西教育出版社出版的《西游记》也是一个不错的选择。
人民教育出版社出版。《西游记》注音版，由人民教育出版社出版，新华社出版，还有当当出版的版本和斗半匠出版，因为字体大，字迹清哳，拼音准确，插图精美，所以为孩子喜爱。
《西游记》：河北美术出版社（上海人民美术出版社的版本也是不错的选择）对于中学生，人民文学出版社的经典版四大名著是可靠的选择。这些版本都有仔细的校对和详尽的注释，部头较大，适合专业读者。
5、校对是什么?
释义：①根据定本核对抄本或根据原稿核对校样，订正差错。[巴金《寒夜》：“他只是机械地一个字一个字校对着。”]②从事校对工作的人。如：他在报社当校对。相关例句：他是报社的校对，工作相当辛苦。
校对的解释（1） [proof；proofread]∶对照原稿校准 （2） [proofreader]∶专门从事校对工作的人 详细解释 （1）.根据定本核对抄本或根据原稿核对校样， 订正 差错。
校对的意思是核查据定本核对抄本或根据原稿核对校样，订正差错校对 jiào duì 基本解释 1 对照原稿校准 2 专门从事校对工作的人 引证解释1 根据定本核对抄本或根据原稿核对校样，订正差错明 沉德符 野获。
校对的词语解释是：校对jiàoduì。（1）对照原稿校准。（2）专门从事校对工作的人。注音是：ㄐ一ㄠ_ㄉㄨㄟ_。词性是：动词。拼音是：jiàoduì。结构是：校（左右结构）对（左右结构）。
校对的意思是：出版编辑过程里的一个必须工序，主要工作是按照原稿去审查订正排印或缮写的错误。校对也可以是从事这个工序的人员，即校对员。校对是保证出版物质量的重要环节，是对编辑工作的继续和补充。
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