学前儿童文学作品解释-学前儿童文学作品主要包括

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幼儿文学是语言艺术，具有认知、教育、审美、娱乐等多重价值，幼儿文学作品是学前教育的重要资源。小结：“学习文学作品”是一种文学教育活动，它以文学作品的阅读欣赏为主要学习内容。文学作品的阅读欣赏是幼儿与作品对话过程。

西方在近代有《罗宾汉》、《圆桌武士》等向儿童灌输正确价值观的故事读物，但这两本故事书，都是从成年人的文学作品里面浓缩出来。

幼儿文学是儿童文学的一个重要组成部分，它是指0-6岁幼儿为读者对象，为广大幼儿服务、促进幼儿健康成长并符合他们审美需求的文学。《儿童文学·选萃》吸取了大量《儿童文学》的好文章，使读者大饱眼福。

学前教育学名词解释：广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3～6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。

学前教育指的就是对学龄前儿童进行的教育；需要学习的课程有普通心理学，社会心理学教育心理学，人体解剖生理学，儿童文学，学前儿童科学教育，学习儿童语言教育，幼儿心理学，学习儿童卫生学，幼儿园课程。

名词解释儿童文学：指为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品。儿童文学题材：指儿童文字作品中具体描绘的社会生活事件或现象，是作品内容的最主要因素。

狭义的儿童文学：仅指低幼童书（童话和儿童小说）广义的儿童文学：包括低幼童话（幼儿文学）和儿童小说、少年小说寓言诗：具有寓言性质的诗歌。它是用诗的语言来讲述故事，并寄寓一定的道理、教训，具有浓厚的教育意味和色彩。

儿童文学是专为少年儿童创作的文学作品，特别要求通俗易懂，生动活泼。

儿童文学作品的定义，是指以儿童为浏览对象的文学作品。儿童文学在世上已有很久长的历史，虽然最初的儿童文学并不是休闲读物，初期许多儿童文学由成人作品改编，但如果不合适孩子或未针对儿童而改编，不能算作儿童文学的作品。

联系，学前儿童文学是儿童文学的一种，是儿童文学在年龄上的一个分支，即3-6岁左右幼儿的文学。

儿童文学的含义关于儿童文学含义有几种说法：第一种是儿童本位的文学，产生于20世纪20年代，代表人物为鲁迅、周作人、郭沫若、郑振铎等。

儿童文学有三大基本母题：爱的母题、顽童的母题、自然的母题。幽默手法：一种使人发笑并在笑中引起联想和推断、领悟其中含义的艺术手段。写实手法：真实地去描写作品所反映的对象。

不同年龄阶段的读者对象，儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学、少年文学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。

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