儿童文学作品的美怎么欣赏（儿童文学作品的美怎么欣赏出来）
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1、是不是所有的儿童文学都必须具备五美的特征?
童真稚拙。儿童文学的童真美、稚拙美既表现在内容上，也表现在形式上。从内容上看， 主要表现为儿童心理、生活中的天真、稚拙的情态和形态。
稚拙美 幼儿生活经验不足，但他们都喜欢用自己有限的经验来解释世界；幼儿的身体很弱小，但在他们的头脑中自己是无所不能的“巨人”，这种矛盾所产生的幼儿的想法和行为，充满了童真童趣。
儿童文学的美学特征包括：纯真美、韵文性、直观性、幻想性、叙事性、稚拙美、欢愉美和变幻美。下面具体谈一谈《木偶奇遇记》体现的美学特征：1 张扬的幻想。木偶可以变成小男孩，说谎鼻子可以扁长。
一）儿童文学的美学特征 纯真 天真的真诚美。儿童生命固有的品性，成为儿童文学作品纯真美的客观来源；而表现儿童生命、儿童世界的纯真之美，也成了儿童文学作家自觉的创作追求。稚拙 明净的清新美。
2、论儿童文学的稚拙美
稚拙美是指在儿童文学中出现的那种天真无邪、单纯幼稚的美学元素。这种美学特征主要体现在以下几个方面：首先，稚拙美表现在儿童文学的语言表达上。儿童文学的语言通常简练明了，富有节奏感，给人一种天真活泼的感觉。
幼儿文学的美学特征是：稚拙美、纯真美、荒诞美。
儿童文学的稚拙美。稚拙美是儿童文学天然拥有的一种美学特质，稚指稚气，拙是笨拙。儿童文学的稚拙美既表现在内容上，也表现在形式上，二者结合构成一种大巧若愚、浑然天成的美学境界。
童真稚拙。儿童文学的童真美、稚拙美既表现在内容上，也表现在形式上。从内容上看，主要表现为儿童心理、生活中的天真、稚拙的情态和形态。
3、以《拔苗助长》为例,谈谈儿童文学的纯真美
如白雪公主啦，灰姑娘啦等等，这些作品旨在给孩子们展现出世界里美好积极的一面，而反面的体现却是简单到极致，孩子们往往说到王后和灰姑娘的姊妹时，都会用一个字来形容，那就是坏。
纯真。也就是说相信和认可生命中美好善良这一点，对世界上的人和物都抱有一 种乐观积极的态度。 稚拙。
他们利用了别人的善良，逍遥法外，为所欲为，真是可憎、可恶、可气、可恨！ 《格林童话》让我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同时也了解了人性丑陋的一面。
拔苗助长讲的是宋国有个农夫性子很急，他插下秧苗后便天天去看秧苗长了没有，可秧苗还是老样子，一点也没长。有一天，他想了一个办法，把秧苗一棵棵往上拔，回到家中，他还告诉儿子秧苗都长高了。
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