阅读理解画线技巧三年级，阅读理解三年级答题技巧
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1、怎样理解文中画线句子的意思?
【答案】：A 第一步，确定题干逻辑关系。“成长”和“衰亡”是一个事物发展的两个阶段，二者属于反义关系。而且“成长”是正向的发展，而“衰亡”是负向的发展。第二步，辨析选项。
天赋，勤奋 当时的社会环境 衣食无忧。他的叔父是东晋宰相王导，有权有势，他也被封为右军将军这个闲职。无爱情问题的困恼。他妻子是大学士之女，善良、贤惠。
答案：星子迫切（急切）地想说出自己的不同见解，渴望（希望）得到老师的认可。
女孩为什么会有委屈的哭泣声和银铃般的欢笑声？女孩委屈的哭泣是因为她不忍心看到钓钩刺破鱼儿的嘴，不愿同父母垂钓，要独自留在家中。女孩银铃般的欢笑是因为她找到了自己的快乐，有蝴蝶和她一起玩。
环境描写渲染了意境（意境）。例如小说《荷花淀》开头对白洋淀夜景的描绘，就营造了一种清新、宁静的氛围，展现在读者面前的是一片银白的世界——“洁白的雪地”、“洁白的云彩”，给宁静的夜色涂抹上了一层明丽的色彩。
2、画线句在文中的作用答题方法
结合全文，探究标题的含义。微尘，山花，都用了象征的手法，微尘形象说明村民身置乡郊野岭，微不足道，平凡无奇，山花比喻他们那种朴实无华、真诚热心的优秀品质，淡雅悠远。
文中画线的句子运用了什么修辞手法回答方式：比喻：用（事物）比喻（事物），形象地写出了（事物）……的特点（情态），表达了（人物）……的情感。
结构上：根据划线句的位置确定其在结构上的作用。
二十引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 句子含义的解 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
3、如何理解文中画线的句子。
女孩为什么会有委屈的哭泣声和银铃般的欢笑声？女孩委屈的哭泣是因为她不忍心看到钓钩刺破鱼儿的嘴，不愿同父母垂钓，要独自留在家中。女孩银铃般的欢笑是因为她找到了自己的快乐，有蝴蝶和她一起玩。
参考答案： “一阵汹涌的雪子过后，接踵而来的是芦絮般的小雪。”第一个阶段的特点是“清脆而又幽雅”，第二个阶段的特点是“宁静之中也蕴涵着蠕动”。
在开头与结尾段，有划线的是一般会是指中心，在正文段，一般会是段落中心句。如果是波浪线，会是精彩的细节描定。总之是作想要强调的内容。
、1）母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强的面对困难；2）面对苦难要坚强的活下去，表现母亲的坚强和责任感；这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。
4、如何体会文中划线句子的含意?
体会：这句话把“我们”的神态、动作和心理描写得很生动，把害怕的心理写活了。本题为任大霖《牛和鹅》课文阅读理解题。部分原文内容如下：有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。
论证方法 ①以史实为论据，用观点统率材料。作者所谓“攻守之势异”，指的是秦要统一全国，自然要对山东（崤山以东）诸侯采取攻势，逐步消灭它们；而在统一全国之后要防止人民颠覆它的政权，这就转入守势了。
由近到远 （3）雪是冬天的精灵，雪的世界是一幅美丽的图画，雪之韵就是指雪的世界透露出的无穷的韵味。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了船行之快，体现了我急切的心情。
5、如何赏析文中画线句子的妙处?
句子赏析： 高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击。运用比喻、拟人的修辞手法；将高粱穗比作硕大的锣鼓槌，形象地写出高粱穗的饱满；“擎”赋予高粱以人的动作，生动地写出高粱的壮硕。
赏析句子：他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。本段插叙“我”跟刘师傅初次相遇的情景，直接体现出刘师傅的热心和真诚，同时侧面衬托出村民的热心好客。
交代故事发生的背景，增加文章的真实性，以恶劣的环境为葵花子在昆仑山生长的不易做铺垫。从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了船行之快，体现了我急切的心情。
“敲”字运用了比喻的修辞手法，形象生动的写出母亲的话在我心里引起了深深的震撼，让我明白做人应该善良、惜福、关心不幸者。
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