初中语文阅读写作教学技巧-初中语文阅读与写作辅导课
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中语文阅读写作教学技巧的问题，于是小编就整理了3个相关介绍初中语文阅读写作教学技巧的解答，让我们一起看看吧。
1、如何指导初中阅读与写作
如何指导初中生的作文写作 重视积累 打好基础 新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。
教师应充分利用范文引导学生把阅读中学到知识和技能，运用到自己的作文中去，使学生逐步掌握写具体的方法。 如《鸟的天堂》这一课写作训练指导的侧重点是学习观察事物要注意静态和动态。
促读策略：引导学生深入阅读文本。无论是快速阅读，还是主题阅读，阅读最核心的内容就是理解，而要理解某个知识点，必须进行深度阅读，因此教师不能放任初中生自由阅读，要及时的给予一定的指导、监督和评价。
初中生的审美情趣常比较浮泛，指向不确定，教师可通过课堂阅读教学引导学生去发现、感受和体悟文本中的美。首先要让学生学会化平凡朴实为美。 人教版八年级上册第七课《背影》一文就是一个很好的实例。
2、初中作文教学方法有哪些
丰富写作语言的`方法之一是，背书和加强课外阅读，书读得越多，背得越熟，作文就会越通顺，语言就会有文采，不会老说口水话。再就是指导学生学习群众生动活泼的语言，克服学生腔。
但无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应试作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。 画龙点睛法。
读书积累素材。写作需要素材支撑，而这些素材往往来源于生活与阅读。针对初中学生尤其是那些缺乏阅读兴趣的学生，老师可以推荐一些适合他们的好书，并指导他们如何阅读。
中学作文教学一个最基本的方法就是读写结合，以课文为写作范例，模仿借鉴，以期实现对范文的超越，最终走向创造性作文。如何做好以读促写的工作？首先，要对课文读懂、读活，加强思维火花的点拨。
如何教小学生写作文教了十几年的语文，我在教孩子写作文时摸索出了一些有效的教学方法。
3、怎样写七年级语文阅读理解?有哪些技巧?
首先应浏览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌。看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字（不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找）。
我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法 是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读 时间。
对文中内容进行合理的补写。如：加标题、结合语境补写句子、对文章说明的对象按要求进行补充说明。 联系实际举例说明。（要符合文段的说明中心的要求） 对文章说明的现象提出合理化建议与设想。
注意审题、答题技巧，规避无意识丢分。阅读答题技巧 文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
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