阅读主旨归纳题技巧，阅读理解主旨类的五种题型
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1、如何概括文章的主旨?
标题提示法：即从文章的标题上窥视出文章的中心主旨。首尾归纳法：即从文章的首位段落中归纳出文章的中心主旨。段意串联法：即汇总每段的中心句概括出文章的中心主旨。
阅读首尾，概括文章的中心思想。有的文章，首尾呼应，再联系上下文，可以概括出文章的中心思想。寻找中心句，概括文章的中心思想。在一篇文章中，能直接反应出文章的中心思想的句子，我们称之为“中心句”。
四）归纳文章中心思想的方法主要有以下几种： 审题概括法。有些记叙文的题目，标题就十分明确地揭示了文章的中心思想。如《我爱故乡的杨梅》、《伟大的友谊》标题点明了中心。
从文章标题入手。有些标题概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；也有的标题直 接揭示出文章的中心思想。从分析文章的开头、结尾入手。
提炼主旨一般可分为两个步骤：（一）通读全文，了解文章的内容和大意。（二）提炼和概括主旨。
2、主旨概括题技巧
从文章标题入手。有些标题概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；也有的标题直接揭示出文章的中心思想。从分析文章的开头、结尾入手。
根据题目，概括中心思想 有些文章的题目就提示了中心，这样的题目，人们通常称作“题眼”，即文章的题目是文章的眼睛，我们在拟定文章的中心思想时，就可以从题目入手进行概括。
主旨概括题的技巧如下：理解文章结构：文章的主旨通常会在开头或者结尾明确提出，因此理解文章的结构可以帮助你找到主旨。寻找主题句：主题句通常能够概括整段或者整篇文章的主旨，因此找到主题句是解决主旨概括题的关键。
小学语文概括主旨的方法 标题提示法 即从文章的标题上窥视出文章的中心主旨 例如《改造我们的学习》，文章题目就是全文的中心论点，并且在引言部分又加以重申。
3、语文归纳中心思想方法
①摘句法：摘出文段的中心句。②概括法：概括文段的主要意思。③联合法：有些文段有两个或两个以上的重要意思，就要把这些意思连接起来，概括出联合段意。
分析文章主要内容，概括中心思想 分析文章的主要内容，这是概括中心思想最基本的方法。多数文章，它的中心思想不是直接点出来，而是通过具体记叙的人和事去理解，去体会概括出来的。
从文章标题入手。有些标题概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；也有的标题直接揭示出文章的中心思想。从分析文章的开头、结尾入手。
段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。
方法：回到原文找到相关内容，在原文直接找到答案，必要时加以概括。 2小学语文中概括大意的方法 第一，超前调控，扎实抓好概括文字主要内容和习作目的的教学。 概括文章的主要内容是概括文章中心思想的基础。
4、如何做主旨大意题
主旨题解题方法 找中心词，排除不含中心词的选项。什么是中心词？（1） 在同一句或相邻两句中出现次数大于一次的单词或词组。
先读问题 解主旨大意题的技技巧之一就是要先读问题。这种方法特别适用于选择题，一般先读问题和选项，从选项中你就可以大概的知道文章的主要内容，而且有些答案通过比较就可以排出一两个。
主旨大意题旨在考查考生把握全文主题和理解中心思想的能力，亦即考查考生的归纳概括能力。
在阅读理解中，主旨大意题常有以下几种命题方式： （1）Main idea型：选择项多为陈述句，要求考生选择表达作者思想或观点的.句子。
二）主旨大意题的常考点 段首、段尾句常考：段首、段尾句一般表达了文章的.中心思想，或者就是该段的主题句，对全文或全段起着提纲挈领的作用。
5、语文概括中心的方法有哪些
语文归纳中心思想方法 超前调控，扎实抓好概括文字主要内容和习作目的的教学。 概括文章的主要内容是概括文章中心思想的基础。六年制第九册教材内容编排上体现了这一先后顺序，因此，概括文章主要内容这一训练项目在阅读教学中切不可忽视。
要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如《跨越海峡的生命桥》就可以这样来概括主要内容。
综合归纳法，如写事的文章。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。抓重点词句（中心句、中心段或过渡段）。
小学语文概括主要内容的方法 题目扩展法。有的文章的题目能高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。
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