儿童书籍推荐带拼音字体-带拼音的儿童书推荐

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《没头脑和不高兴》任溶溶著这本书包括7个故事，各自独立，应该算是一个童话故事集，其中《没头脑和不高兴》篇幅最长，最为有趣，当然，其他6个故事也非常精彩。

《猜猜我有多爱你》《三字经》（国学）选读书目：《小布头奇遇记》《亲爱的笨笨猪》《舒克和贝塔历险记》由语文老师推荐和学生自荐的篇目。

强烈推荐给孩子看看儿童文学作家乐多多写的《胡小闹日记》彩图爆笑版。这套书是注音版本的，二年级孩子看起来一点儿也不费劲。

以下是一些推荐的书籍：绘本：《弗兰寇的秘密》、《波波流浪记》、《糊涂公主》等。这些绘本既能够吸引孩子的注意力，又能够培养他们的阅读兴趣和想象力。

这个要根据孩子的兴趣和性别了。男女生的差别还是蛮大的。我们家是小女生，这个年龄段的时候，我们给她看拼音版的四大名著、各种童话故事、成语故事、校园类散文集等等、还有她最感兴趣的就是各种类型的作文书。

磨刀不误砍柴工。《和大人一起读》特点介绍如下：曹文轩、陈先云主编的《和大人一起读（1上共4册）》作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分，供师生在语文课堂上阅读交流使用。

《汉字是画出来的》，是幼儿启蒙的首本汉字书。汉字小的时候，是像画儿一样的甲骨文。它有着拙拙萌萌的线条，形象而生动，让人一眼就能看懂。甲骨文，正好符合孩子的形象认知思维。

《给奶奶送阳光》是鄂教版一年级上册中的一篇满载着浓浓的亲情的课文金色的阳光洒满庭院，温暖极了。

三要让孩子爱上语文，还要让孩子爱上课外书要想让孩子爱上语文，一定要注意培养学生学习语文的能力，从简单的字词句篇，到复杂的阅读与习作。语文学习能力的培养要从孩子们爱上“书”开始。

注拼音方便低龄儿童阅读，没有注拼音的，适合大一些的孩子。对于低年级的孩子，带注音的既可以巩固学过的拼音还可以帮助他学习新字。

一二年级的孩子自主阅读肯定要读带拼音，否则他们识字量有限，很多都读不懂、读不通。“忙忙碌碌的一年级”“酸酸甜甜的二年级”我家孩子也读过，从幼儿园大班就读了，可以是她读的第一本非常喜欢的书。

而非注音版图书则更适合已经具备一定识字量，能够自主阅读的孩子。这些图书通常会有更多的文字和更深入的故事内容，可以满足这些孩子对于阅读的需求。

、《爱丽丝漫游奇境》、《绿野仙踪》、《金银岛》、《彼得.潘》、《八十天环游地球》、《柳林风声》、《水孩子》、《汤姆.索亚历险记》、《秘密花园》、《小熊温尼.菩》……其实有注拼音的儿童读物都可以给孩子读。

如果有的孩子已经上三年级了，识字量还是不够的话，建议读注音版的书。不注音版就是没有拼音的，适合识字量多一点的孩子阅读，书里的大部分字孩子都认识，只有少数不认识，就可以读不注音版的。

《一年级的小豆豆》、《小猪唏哩呼噜》、《小布头奇遇记》、《木偶奇遇记》等。

一年级课外阅读带拼音如下：不爱洗澡的小猪：小猪罗罗胖胖的、白白的，可真讨人喜欢啦，小动物们都爱和它做朋友，可是，最近罗罗变得不爱洗澡了，身上臭臭的，小动物们再也不和它玩了。

相信无论是孩子还是家长，在阅读这套书的时候，除了会发自内心的开怀大笑，也一定会有所思考。

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