教读散文和自读散文-散文教学教什么阅读心得
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1、朗读散文的方法
在朗诵时要用中等的速度，柔和的音色，一般用拉长而不用加重的方法来处理强调重音。散文虽然不像诗歌那样有规整的节奏和严格的韵律，但是也讲究节奏和韵律美。散文的区域性和某些句子也有对称结构。
语气沉稳、重音坚实，语气应肯定、平和、朴实。在重音表达上一般不使用加快、变轻、转虚等方法，最常用的是加重并适当拖长音节。其音高和长度要看语气的色彩和份量。
在朗诵时要用中等的速度，柔和的音色，一般用拉长而不用加重的方法来处理强调重音。散文虽然不像诗歌那样有规整的节奏和严格的韵律，但是也讲究节奏和韵律美。散文的局部和某些句子也有对称结构。
掌握散文节奏特点，追求感情与声音的和谐统一。朗读一篇散文，先要明了其节奏是紧张、轻快、高亢，还是低沉、舒缓、凝重，只有把握住节奏类型，才能确定采用什么语调。散文文气氤氲，朗读声音最好能做到轻柔化。
2、如何朗读散文
朗读散文的方法篇1 朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作，不是脱离朗诵的材料去另行一套，也不是照字读音的简单活动，而是要求朗诵者通过原作的字句，用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。
朗诵时，语调基本上有升调、降调、直调、曲调四种。（二）眼神、表情、动作和台风各方面与声音技巧的配合。
记叙文 记叙散文中，无论是记人叙事、写景状物的，很少有说教。朗读、朗诵时，可以从以下四点去把握 （1）线索清晰，也就是抓住作品的发展线索、层次。
散文朗诵要注意什么 音准确饱满、抑扬顿挫是最基本的。充分体会散文思想基础上做到诵读以思带读；准确把握散文结构的基础上做到诵读张弛有致。而最关键的还是对情感的驾驭和表达。
散文文气氤氲，朗读声音最好能做到轻柔化。再不露声色中，在和风细雨中，给人以促膝谈心感，小溪流水感，是非转换感，强烈交流感。
3、散文如何进行阅读教学
如下：整体入手，理清文章脉络。材料丰富，思路灵活是散文的主要特点之一，阅读时一定要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上驾驭文章，体察作者寄寓其中的意，倾注其中的情。了解背景，透视创作历程。
笔者在阅读教学中总是想方设法让学生自己去提出问题、分析问题、解决问题。 捕捉信息的习惯。 阅读的过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的快慢与多少。
问题一：做散文阅读的方法 1：把握作者感情的波澜 抒情散文常常抒写作者的心灵历程，以饱满的、诗情画意的感情波涛来激起读者心潮的浪花，因此，阅读抒情散文，首先要把握作者的感情波澜。作者一般通过以下三方面来展示感情波澜。
因此，语文关键词教学，在散文的阅读教学中尤为重要。关键词之所以关键，就在于它能反映文章的核心意义和达到教学目的，所以，语文关键词的选定过程，实际上是教师进行文本解读、文路梳理，确定教学目标、进行教学设计的一个过程。
文言散文教学过程中，教师根据文本内容的差异和表达方式的不同进行相应的指导，从论点、情感、要点、线索以及写法等方面入手，引导学生概括主旨、把握结构，并熟悉文言散文的表达方式，进一步提升学生阅读文言散文的效率。
4、散文阅读的6大技巧
散文阅读六步法：一抓“文眼”，二明“散聚”，三识“线索”，四得神韵”，五悟意境，六赏技法”一抓“文眼”。
阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会 作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉） ，要注意欣赏优美的语言。 意境深邃，散文注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。
鉴赏技巧（1）注意从人物的肖像、神态、动作、语言、心里以及细节描写等多个角度把握人物的外在形象、性格特征、精神品质。
散文的快速阅读及答题技巧 捕捉线索：散文的线索可以使散文由分散到聚合，由朦胧到明朗，可以牵一发而动全身。
到此，以上就是小编对于教读散文和自读散文的问题就介绍到这了，希望介绍关于教读散文和自读散文的4点解答对大家有用。