叙事散文指导课件下载，叙事散文教学策略
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1、叙事散文的写作指导
叙事散文有较大的自由度，但不等于可以“天马行空，独来独往”。中考作文常见的误区有：线索不清晰，没有贯串始终；材料散乱，与题旨对接不紧；叙述概念化，缺少细节支撑；语言缺少过渡照应，行文显得生硬；议论抒情占比过重，文体“四不像”。
第一，画面神化。在写人叙事散文的写作中，为了增加抒情性、文学性，往往要适当地来一点写景状物，模山范水，这就有了画面描写；而散文的画面如果没有飘逸神韵诗意的话，那就是“死”画面。
多写、多读、多练、多修改。观察生活，结论素材。多读中外文学名著。坚持写日记。把握主题，观点正确，层次分明，结果严谨，语言简练，文字优美。掌握各种文体的写作格式和技巧。
在学生训练时，可以模仿，熟悉后自然会在写作中形成思维习惯。最后在文章手法和语言上，要指导学生学会捉住鲜活生动的形象，在形象间展开联想，变意象为意境。还要指导学生用形象说话。
2、叙事散文
关于叙事性的散文 第一篇：《阳光下的藤椅》 “吱咯，吱咯”，一阵熟悉的响声飘入耳鼓，我知道姥爷一定又躺在藤椅上欣赏那些花了。 八十出头的姥爷，身材枯瘦枯瘦的，腰板却还挺得直。
《背影》《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。
叙事散文一般指：叙事性散文，用人抒发作者主观，感情的散文。主旨：形散神聚。散文的一大类，主要是叙事，抒情。
《苦夏》是他以个人视角对四季进行描绘的一篇散文。在炎热的夏天，人们通常会感到烦躁和不安。然而，作者却在夏天找到了他的启示。
有关叙事的抒情散文600字篇一：幸福就是爱的眼睛 也许是成长带来的改变，有段时间，我对父亲，是疏远，甚至有些抵触的。
3、叙事类散文阅读
叙事性散文以叙事为主，叙事情节不求完整但很集中，叙事中的“情”渗透在字里行间。所以，阅读叙事性散文应从以下两个方进行：理清线索。叙事性散文的情节虽不完整，但很有条理。
篇一：走近大海 小时候，大海对于我来说是一个美丽的梦想，和煦的阳光、温柔的海风、金黄的沙滩，湛蓝的海水只是在梦中才能见到。
捕捉线索：散文的线索可以使散文由分散到聚合，由朦胧到明朗，可以牵一发而动全身。
下面我为大家带来了关于叙事性散文，欢迎大家阅读，希望大家喜欢。 关于叙事性的散文 第一篇：《阳光下的藤椅》 “吱咯，吱咯”，一阵熟悉的响声飘入耳鼓，我知道姥爷一定又躺在藤椅上欣赏那些花了。
4、八年级语文《回忆我的母亲》ppt课件
教学反思 《回忆我的母亲》是一篇脍炙人口的叙事散文，也是中学语文教材中优秀的保留篇目。
“母亲是个好劳动”“聪明能干”“母亲在家庭里极能任劳任怨”“她性格和蔼”“她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感更强烈了”“母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉”。
今天，我们学习朱德的《回忆我的母亲》，看看是怎样的一位母亲哺育了朱德总司令这样一位时代的伟人。 从引导学生介绍了解朱德，和他所具备的崇高品质和革命精神入手。朱德的伟大与他的母亲对他的教育、影响和熏陶是分不开的。
第二句“我爱我母亲”，定下了全文的感情基调；由母亲的逝世而忆及许多往事，这些往事都反映了母亲“勤劳一生”，母亲“勤劳一生”便成了全文叙事的线索，同时也才“值得我永远回忆”，从而点明了题旨。
【 #教案# 导语】《回忆我的母亲》是朱德同志深切悼念自己母亲的回忆性散文，文中的母亲是一位平凡而又伟大的劳动妇女是美的典型。 准备了以下内容，供大家参考！ 课文 作者：朱德 得到母亲去世的消息，我很悲痛。
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