散文阅读红叶附答案，红叶的散文
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1、《红叶》(作者:江河)(阅读题答案)
运用比喻、拟人，既生动形象点明了秋天的到来，又是文章的引子，引起深深的怀乡之思8．说明红叶的生命虽然短暂，但同样有着搏击的顽强与执着，同样展现了自己轰轰烈烈的平凡与伟大9．略 10．母亲那平凡而伟大的品格。
是的，一切都未曾老去，也绝不会老去，只要大自然的秋风刮来，那飞溅的流苏，那童年的云雨星光，那饱蘸生命之美的红叶，便突破时空的界限，染红我遥远而清晰的梦境。
学生必须透彻理解文章内容，找准关键词，进行解文言文阅读首次出现了诗文的比较阅读，但都是课内的重点篇目，学生自然会很熟悉，解答起来应该较顺利。
参考答案：①感受到比香山红叶更为壮美的故乡红叶，却长久地被人漠视和遗忘。
2、红叶散文 阅读答案(秋天的挂号………)
．这篇散文，开头“秋天的挂号信是故乡的一枚红叶托来的”一句。（1）这句话主要用了（）等修辞手法，其作用是（）。
①秋天的挂号信是故乡的一枚红叶托来的。那叶子虽然失去了夏日的翠绿与鲜活，但千丝万缕如云如织的红晕，仍然显示着生命饱经沧桑而不衰竭的光泽。仔细阅读，总能品出满心满目的沉重。
．这篇散文，开头“秋天的挂号信是故乡的一枚红叶托来的”这句话的作用是 （3分）8．第三段拿“春风”、“夏雨”、“秋月”、“冬雪”作比，是为了说明 。
一片小红叶对另一片小红叶说：“啊，秋天来了，我们即将离开这棵大树，去迎接新的旅程。”另一片小红叶回答说：“是啊，虽然我们即将离开这个大家庭，但我们也会在新的地方找到新的生命。
3、失群的红叶阅读答案
作者第一次见到红叶是一个孩子送给他的，觉得红叶很美丽便珍重地放在书桌上的白瓷小盘里，聊当案头清供。 第二次见到红叶是因为红叶枯萎，再到龙山上五师后园，看到一大片的红树及落下的叶子，作者由此更加迷恋红叶。
孩子送给我美丽的红叶，我十分欣然； 继而怅然 ； 转而惘然 ；回到屋里看到失群的红叶时，我内心充满歉意。品读下列句子，说说它是怎样表现老红树的风貌的。
本文语言精致，情感深邃，立意高远，请任选一个角度谈谈你的理解。指被“我”人为美化来装饰小窗的落叶永远无法像其他落叶一样回归自然。面对失色红叶，我试图挽回它的美丽，却以失败告终。
指被“我”人为美化来装饰小窗的落叶永远无法像其他落叶一样回归自然。面对失色红叶，我试图挽回它的美丽，却以失败告终。怅然、怡然、惘然 清朝，龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
标准答案：1 “失群”：被人为加工后的红叶与被烧成白灰化作春泥做肥料的红叶境遇不同；“浮浪”：散乱、飘荡、放纵、无约束。（4分，各2分。
4、红叶归处是秋风阅读答案
．①叶落，是一种美好庄严的过程，是一种天律，不可违背，也不可抵触。②只要人类怀有一腔慈悲之心，就能天人合一。③自然万物，没有高低优劣之分。④人非万物之灵，人要顺从生与死的自然规律。
眼下，躺了一山的红红落叶，正在完成一种交接仪式，生与死，在这里只是一个概念而非实质。我有幸列席这样的一场仪式，不知不觉中提升了自己的一点点高度，并且读到了自己灵魂的色泽，也正在由灰变红。
是的，一切都未曾老去，也绝不会老去，只要大自然的秋风刮来，那飞溅的流苏，那童年的云雨星光，那饱蘸生命之美的红叶，便突破时空的界限，染红我遥远而清晰的梦境。
古典诗词鉴赏 网课答案1绪言（上）1【单选题】坚信上帝的全德是信仰的根本性的（）。CA、宗旨B、标准C、基点D、内涵2【单选题】《论语》的核心概念是（）。
5、如何赏析《红叶》?
陶行知的《红叶》 满天的飞，幼儿诗的艺术特征 “诗缘情”——抒情。哪儿来的这些蝴蝶？原来是红叶。鲜明、充满动感的形象从幼儿感到亲近的生活中捕捉那些可以入诗的形象并作动态的描摹，使之成为一种具有强烈动感的形象。
炎炎烈日，枫叶亮出自己最美的一面了。那红叶，胜过那燃烧的火焰，仿佛把这个夏天燃烧起来了，枫叶的红是比玫瑰、牡丹更娇艳的红。枫叶一般有五个尖角，像一个火红的小手掌。
露染霜干片片轻，斜阳照处转烘明。——吴融《红叶》赏析：这首诗中运用了细腻的描写和形象的比喻，将红叶与露水、夕阳等自然元素相结合，展现出红叶的色彩和质感。
千林摇落渐少，何事西风老色，争妍如许。二月残花，空误小车山路。重认取、流水荒沟，怕犹有、寄情芳语。但凄凉、秋苑斜阳，冷枝留醉舞。王沂孙词作鉴赏 情感备至，而万物皆可为文。
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