以睡觉散文诗写一篇教案（睡觉的散文诗）
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1、幼儿园大班语言教案:睡觉
睡觉幼儿园大班语言教案1 活动目标：理解儿歌内容，感知问答歌的结构特征。借助幼儿用书上的画面，感知动物睡觉的姿势，并通过问答的形式学习念儿歌。能与同伴接说问答歌，体验一问一答念儿歌的乐趣。
大班睡觉安全教案 篇1 活动目标： 了解其实黑夜并不可怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。 掌握独自入睡的方法，并且知道独自睡觉卫生，有益于身体健康。 增强自己睡的信心，激励幼儿乐意尝试一个人睡，养成良好的睡眠习惯。
教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，安静地睡觉。让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，使人们身体更健康。培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。活动准备：寝室场地，一名大班幼儿做情境表演。
幼儿边看边猜，并模仿） 观看PPT，观察动物特殊的睡觉方式并讲诉。 蝙蝠：倒挂着睡，蝙蝠是倒吊着睡觉的。睡觉时，后肢钩住屋檐，身体倒挂，头朝下，一旦遇到敌害，便可松开脚爪展翅飞去。 仙鹤：单脚站立睡觉。
《青蛙小弟睡午觉》大班教案 1 活动目标：熟悉儿歌，能用口齿清晰、快速、有节奏的语言进行讲述。
2、中班诗歌《梦》优秀教案设计与教学反思
《梦》教案设计篇一 活动目标 欣赏诗歌，有感情的朗诵诗歌 丰富词语“亮晶晶”、“绿莹莹”、“香喷喷”、“甜滋滋”。 感受诗歌蕴含的意境美。
诗歌《梦》大班教案 篇1 设计意图： 《梦》是一首优美的诗歌，它的语言具有一种深深的吸引力，能够让孩子们陶醉其中，也非常有趣，很适合大班幼儿的年龄特点。
领域渗透：结合语言活动，欣赏诗歌《梦》，并鼓励幼儿创编歌词。 教学反思： 《洋娃娃之梦》是一首儿童钢琴独奏曲，由三首小曲组成，作品通过节拍、节奏、速度、力度、音区、音型的变化，刻画不同的意境，描绘了洋娃娃富于童趣和幻想色彩的生活。
幼儿园大班教案《梦》1 活动目标 知道梦是在睡眠时才会产生。 理解诗歌内容，感受梦不可捉摸的特点。 学习用恬静、舒缓的语气朗诵诗歌。
大班语言活动教案《梦》1 设计意图： 我们班作为幼儿园语言课题实验班，开展课题实验已经1年多了，在课题研究中，我们深深的体会到：会学胜过学会，学会学习已经成为幼儿园语言教育培养目标中的重要组成部分。
3、小班诗歌散文教案
小班语言教案《鸡妈妈的翅膀》1 活动目标 初步理解散文诗的主要内容，欣赏散文诗的语言美。 初步理解和学说重叠词“乌黑乌黑、金黄金黄、洁白洁白”。 感受诗歌中鸡妈妈对小鸡的爱。
引导幼儿初步感受散文的优美意境，学习散文中的排比句。鼓励幼儿积极参与欣赏及仿编活动，指导幼儿用语言、动作表达自己的理解与感受，并与同伴分享。
《云彩和风儿》教案设计一 活动目标：激发创编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言创编《云彩和风儿》，并能自信地讲述创编内容。培养幼儿想象的丰富性，思维的独创性，增强幼儿的自信心和积极向上的情感。
幼儿园大班教案 活动目标 学习用拟人的手法表现春天的美好景象。 尝试续编散文诗，并能用绘画的形式表现自己的想象。
4、小鱼睡在哪里大班教案
小鱼睡在哪里大班教案如下：培养幼儿想象能力，学习并理解“玩”、“睡”、“落”、“盖”、“唱”、“推”、“摇”、“咂”等动词，以及了解动词的基本意思，并尝试完整讲述。
教师小结：小狗在窝里睡觉，松鼠在树洞里睡觉，小鱼在水的深处睁着眼睛睡觉。（2） 教师引导幼儿有感情地朗诵儿歌。教师请幼儿集体朗诵形式进行朗诵表演。 幼儿对古诗内容进行仿编，并在集体面前大胆表达。
师总结句子：狐狸的家在洞里；小狗的家在窝里；松鼠的家在树洞；老鼠的家在地洞。欣赏诗歌 学说诗句出示图片“小鱼”小鱼的家在哪里？（河水里）那小鱼睡在哪里呢？引出诗歌，幼儿欣赏，老师朗诵。
小鱼睡在哪里中班教案如下：活动准备 活动背景 这是一首充满童真童趣的现代诗。
5、幼儿园大班语言散文诗《梦》公开课教案
结合幼儿年龄特点，设计了大班语言活动《梦》，让幼儿在积极愉快的环境中感受诗歌的语言美。设计意图： 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。
《梦》是一首优美的诗歌，它的语言具有一种深深的吸引力，能够让孩子们陶醉其中，也非常有趣，很适合大班幼儿的年龄特点。我采用的是层层递进的教学方法：首先，引导幼儿欣赏散文，感受散文作品如诗的语言，体验其优美的意境。
这么美的散文诗，让我们一起来念一念吧。（三）幼儿创编散文 梦可真美啊，老师也想来当一回梦姐姐，送花给你们，让你们也做很美的梦，好吗？播放音乐。
幼儿园大班教案《梦》1 活动目标 知道梦是在睡眠时才会产生。 理解诗歌内容，感受梦不可捉摸的特点。 学习用恬静、舒缓的语气朗诵诗歌。
大班语言活动教案《梦》1 设计意图： 我们班作为幼儿园语言课题实验班，开展课题实验已经1年多了，在课题研究中，我们深深的体会到：会学胜过学会，学会学习已经成为幼儿园语言教育培养目标中的重要组成部分。
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