写景散文的形与神有哪些（写景散文或称）

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把写景状物类散文主旨解读复习和写作训练有机结合，进而提高学生的写作能力。为高考散文复习教学提供一些思路和参考。

写景有序，状物井然。写景需掌握一定的顺序，可以着眼于时间，也可以着眼于空间，还可以按照事物发展的逻辑顺序来写。例如朱自清的《春》，就是按春天里生物的生长顺序来安排文章顺序的。

要动静结合所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。

读写景散文要识得“文眼”。凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。

散文的文体特征概括来说就是“形散神聚”。所谓的“形”应指散文中用来表情达意的人物、事物、景物、器物等等。

取材十分广泛自由，中心思想明确而集中。形散而神不散，这是散文的重要特点。所谓“形散”，主要指散文的取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。形散还指它的表现方法不拘一格。组织材料，结构成篇也比较自由。

形散神聚：”形散“既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是情感体验。

“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。

写景散文的线索前面已提及，在此不再赘述。牢记写景散文借景抒情、情景互渗的特点，深入体会文章的意境美。

借景抒情的散文通过对具体景物的描绘，表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情。这类散文虽然描写的是自然风物，但是赋予其深刻的社会内容和思想感情。

写景类散文赏析方法，首先要看是否选好题？因为，景色题材很多，要从五花八门的景色中选出最具有地方特色而且新鲜有意义的景色描写。其次，要看散文景色描写技巧；再是看散文的词语运用技巧。

确定写作对象。文章是作者思想情感表达的载体，而写景散文中的景又是作者具体情感流露的工具，亦即写作对象。自然，2 赏析写景散文时，我们首先就要赏析景。

写景的美文加赏析篇1 四季的风，它们都有自己的性格，都有自己的颜色。春风，她踏着绿，轻轻地、轻轻地，总是让人不知不觉中来到我们这个美丽的世界。她总是很温柔，宛如一个邻居大姐姐。

语言优美凝练，富于文采。所谓优美，就是指散文的语言清新明丽，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。

散文写景的特点，就是抓住春天里那百花盛开，处处呈现出一片片生机勃勃的特点。

情景交融是这篇散文的一大特色。你看，从莲子入水的那一天起，作者的心境与它的命运就息息相关。从此每天多了一件工作，到池塘边上去看上几眼。

《济南的冬天》是老舍先生创作的一篇描写济南冬天美景的散文。这篇文章在写景方面具有以下特点：虚实相生：作者通过对实景的描绘，如山坡上的雪和草色，赋予了景物生动的动感，使得读者能够感受到冬天的温暖和生机。

郦道元《三峡》中写景采用的是大笔点染的手法，作者只用不到区区两百字的篇幅，即描写出了三峡错落有致的自然风貌，把七百里三峡万千气象尽收眼底。全文描写随物赋形，动静相生，情景交融，情随景迁，简洁精练，生动传神。

《故都的秋》系郁达夫在对故都北平的秋景细腻描摹中流露出自己内心的眷恋和落寞之情的作品，体现出这位文人当时的处境和浓重的“主观色彩”。

“故都”表明描写的地点，含有深切的眷念之意，“秋”字确定描写的内容，题目明确而又深沉。

散文的“形”，指散文的外在表现形式，选用了怎样的材料，材料又是怎样组织的，表达方式是怎样采用的，语言使用得如何，都可以看作是属于“形”的一类。它是散文“实”的方面。

两篇文章都是作家郁达夫的作品。表达情感的区别：《故都的秋》处处渗透着郁达夫消极与积极情绪在纠结与斗争的痕迹。《北平的四季》充分传达出北平四季各自奕奕的精神品格，可谓形神兼备。

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