高考散文阅读手法-高考散文阅读方法

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做文言文阅读的技巧与方法内容如下：通读全文，整体感知。

多读多练：学习文言文需要多读多练，只有不断地提高阅读水平，才能更好地理解文章的内容。学生可以选择一些合适的文言文阅读材料进行练习，从而不断提高自己的阅读理解能力。

阅读文言文的方法如下：注释研读法。要学会借助注释读懂文言文。

阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。高考语文散文阅读技巧树立主题意识。树立整体意。

掌握散文常用的九种修辞手法散文常用的修辞手法有九种：比喻，比拟（含拟人、拟物），借代，夸张，对偶，排比，反复，设问，反问。

散文的结构表现手法篇1 修辞手法散文作品常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反问、反复、设问等。比喻的作用在于把要说的事物反映得生动形象，化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

修辞手法（比喻、比拟、设问、对偶、排比、对比等）。其次，分析作者在文中运用某种表达技巧写了什么内容。

散文中的夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。（8）散文中的反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻印象。

散文赏析的方法有如下：把握散文的线索分析散文时，先弄清散文的线索，才可踏上分析的途径，是散文赏析的突破口入手处。散文的线索是多种多样的。

叙事散文：以写人记事为主。这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，它侧重于以叙述人物和时间的发展变化过程中反映事物的本质。

散文的特点是“形散而神不散”。我们鉴赏散文，就要在分析和梳理其组织材料的结构特点，明确其线索的基础上，把握文中的“神”。所以分析散文结构对理解把握散文的形和神都不无裨益。体味情言散文的语言风格很多。

主题概括方法关注标题、标题是文章的窗口，是文章的眼睛，透过这个窗口，我们就能比较简便地“窥探”散文的“心灵”——中心。标题的作用：设置了悬念，激发读者兴趣。标题点明文章的线索，全文围绕标题怎样展开。

一）表达方式：在散文中常用的表达方式为记叙、描写、议论、抒情。记叙：（1）记叙的人称：散文记叙人称多使用第一人称和第二人称，有时交错使用。

夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强的说服力。

排比：增强语言气势反问：加强语气反复：强调对比：突出其中一个。对偶：句式整齐结构统一夸张：极力的表现。

高中语文阅读题答题技巧，散文中的描写主要包括景物、人物描写等。

语文散文阅读答题技巧有：抓文眼”找线索。读散文要识得“文眼”：凡是精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。

散文阅读答题技巧及套路如下：第一步——做题之前的读文首先，一定要读出文章的主题。现在的现代文阅读大多是阅读鉴赏散文。散文“形散而神聚”，是指散文取材广泛而主题集中。其次，要读出文章的结构，作者的思路。

确认语段所用的具体的表达方式。明确五种表达方式（记叙议论说明描写抒情）具体分类及作用、以便答题时明确方同确认所指定语段运用何种表达方式，结合文章具体分析。

形式上：（1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；（2）从细处落笔，小中见大；（3）从侧面暗示，发挥读者的想象力；（4）行文自由，结构灵活。综合以上两点：散文的特点是“形散神不散”。

散文阅读理解答题技巧和方法，如下：审清题干圈画关键词，看清筛选、归纳或概括的要求。理清文章思路，确定答案区域；搜寻关键词句，根据要求转换或整合。概括中要注意运用上位概念。

高考语文散文阅读答题方法及流程知识模式（储备）（1）、首句（段）——统领全文，提纲挈领，引出下文，为后文铺垫，埋下伏笔。尾句（段）——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷。

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