体味散文的真和美，散文味道高中阅读

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抓住典型描写，还原场景。很多散文，由一个个特写镜头组成。教学中要抓住这些特写镜头，还原为一个个动人的场景，使散文的“形” 栩栩如生地展现在学生面前。

概括的：欣赏散文，要真切地体会作者所创设的情景（感情气氛）。能体会作者所创设的情景，能领悟到作者所表达的主题和思想感情，进而产生感情上的共鸣，从而加深了对文章的理解。

语言优美：所谓优美，就是指散文的语言清新明丽（也美丽），生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。

欣赏散文，要领会散文独特的构思和丰富的想象，进一步理解散文内在的韵味。欣赏散文，还要抓住文中的重点词语深入地理解，反复地体会，才能对散文理解得更深刻，更透彻。

根据诗歌意境，确定轻读重读及声音的长短。把握好诵读的轻、重、缓、急，恰当地分好音步，产生鲜明的节奏感，才能将诗歌情感强调出来，才能将诗歌的韵味体现出来。

品味“语言”散文的生命力在于它的“自然美”，实质上是强调散文语言的真情、真心、真语，不矫情，不做作。在散文阅读中，一要注意捕捉贮满作者感情的重要语句。

寻找“情物”“情物”，在散文中是用来表示理念、传达情感的人物、事物、景物、器物等等。这个“物”被注入了作者的思想感情后，就不再是普通的“物”了。

散文中的议论，往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感，此考点一般不单纯出题。（3）抒情的作用要注意作者的思想感情倾向，一般不单独出题，往往和词语表达考点结合起来考。

散文赏析的方法有如下：把握散文的线索分析散文时，先弄清散文的线索，才可踏上分析的途径，是散文赏析的突破口入手处。散文的线索是多种多样的。

鉴赏散文，主要有三点：文章的语言艺术，也就是修辞、表现手法。谋篇布局，也就是文章的结构，写景的是按照什么顺序，议论的是如何议论的，记叙的记叙顺序是什么。

散文的特点是“形散而神不散”。我们鉴赏散文，就要在分析和梳理其组织材料的结构特点，明确其线索的基础上，把握文中的“神”。所以分析散文结构对理解把握散文的形和神都不无裨益。体味情言散文的语言风格很多。

所以，从表达方式的角度鉴赏散文，主要看表达方式是否能运用自如。如《六国论》，作者主要运用议论的方式阐述观点，其中又间杂运用了叙事的写法。议论记叙运用自如，使文章观点鲜明、论证充分。

因而，散文要吸引读者，除了要靠它优美的意境之外，还要靠语言的艺术魅力，而且散文的意境美，也要靠语言来表现。语言美，意境美，是互为表里、缺一不可、相辅相成的。语言在一定程度上决定着散文的成败。

下面我们就从找文眼、明线索、抓细节、品语言等几方面来举例分析，领会散文的意境美。找文眼文眼，即文章的点睛之笔。

可以说，一篇优秀散文意境包括情和景（事、物）两种因素，其中情是主要的，景只是手段，写景是为了抒情明理。若离开了情，景就失去了生命力。因此，我们在鉴赏散文时要探索散文意境美，可以从即景、披事、体物入手。

朱自清的散文，有缜密精巧的构思，玲珑剔透的结构，质朴凝练的语言，绵密真挚的情致。这些，无疑是构成他“文章之美”的因素。但是，主要因素诚如郁达夫所说，是“满贮”着的“诗意”。

综合以上两点：散文的特点是“形散神不散”。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。散文分类记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。

到此，以上就是小编对于体味散文的真和美的问题就介绍到这了，希望介绍关于体味散文的真和美的4点解答对大家有用。