读书笔记父亲树林和鸟，父亲、树林和鸟的读书笔记
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1、父亲树林和鸟教学设计
一）谈话过渡：父亲这么喜欢树林和唱歌的鸟，那我们到课文中去找找父亲喜欢鸟的句子，快速读读第二到二十三自然段，找找父亲喜欢树林和鸟的句子，勾一勾，读一读，比一比。（生找，读并汇报。） 学生汇报交流，教师相机指导。
复习生字词，有感情地朗读课文，理解课文内容，体会父亲对树林和鸟的爱，激发学生爱鸟、保护大自然的情感；抓住重点词句理解课文内容，结合课文 说说 词语的意思，并用“舒畅”、“快活” 造句 。
通过对文本的朗读感悟，调动学生的情感体验，从父亲和“我”的对话中体会父亲的爱鸟、知鸟之情。 教学难点： 引导学生体味文中含义深刻的句子：“这是树林和鸟最快活的时刻。”以及父亲为什么快活。 教学准备： 本课的生字卡片若干。
父亲这么仔细观察、用心地闻鸟味，再次读文段，读到父亲的心里去，看看你还能体会到什么。
2、父亲树林和鸟读书笔记和赏句怎么写?
父亲带我去树林里玩，在树林中看到许多叫不出名字的鸟。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只鸟，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
文章介绍了：父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。他懂得欣赏鸟，并不是欣赏鸟羽毛的美丽，还懂得享受大自然带来的乐趣。短文的结尾作者说了这样的一句话：“我真高兴，父亲不是猎人。
3、神笔马良读书笔记
《神笔马良》读书笔记如下：暑假里老师布置读《神笔马良》这本书。这是个感人的故事。马良靠他的善良、执着，得到了神笔，又用神笔造福百姓，惩治坏人。
神笔马良读书笔记1 暑假期间，我看了一本画童话故事书《神笔马良正传》，这本书是在1952年出版的，作者是洪汛淘。 书里面讲了一个叫马良的小孩，他家里很穷，父母在他很小的时候就死了，他是在同样贫苦的乡亲们的帮助下长大的。
神笔马良讲的；是出身穷苦的马良从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有，他渴望有支笔，想笔想到茶不思饭不想的。有一天，天上的神仙终于被马良的执着感动了，赐他一枝神笔。
神笔马良读后感300字1 《神笔马良》这本书中的主人公是个孤儿，从小就没有了爹娘，在村里人的帮助、照料下长大。
4、绿野仙踪读书笔记摘抄好词佳句
广袤无垠 狂风肆虐 色彩缤纷 晶莹剔透 精神抖擞 龇牙咧嘴 销声匿迹 支离破碎 好句：我相信天无绝人之路。
好句：道路两旁都围着整齐的栅栏，涂着漂亮的蓝颜色，栅栏外面是大片的稻田和菜地。于是，他们在芬芳馥郁的花丛中躺下，美美地睡到大天亮。话音刚落，他们就听到一陈吵嚷声和拍打翅膀的声音。
绿野仙踪好句摘抄：门楼一座，屋宇两层；琉璃瓦射天光，水晶帘垂户外。绿衣侍女调鹦鹉于西廊，粉面歌童驯元鹤于东壁。篆烟袅袅，炉喷冰麝奇香，佳卉纷纷，盆种芝兰瑞草。
绿野仙踪好句如下：风，像在地面搜寻什么似的，忽南忽北地刮着，一刻也没有停下；草原上灰黄的草叶随风飘起，在空中打着转；尘沙飞扬，把灰色的天空和灰色的地面连接起来。
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