语文会考学写传记么（会考语文要写作文吗）

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初中语文人教版共有六册书，每册书有六单元，每一单元4课，所以共有144篇课文。

第27课《短文两篇》第28课《观潮》第29课《湖心亭看雪》第30课《诗四首》人教版八年级上册语文必背古诗文《桃花源记》陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。

后记打星号的：《五柳先生传》、《马说》、《满井游记》。打星号的都是略读课文，精读课文是《与朱元思书》、《送东阳马生序》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。

带*是略读课文人教版八年级语文下《送东阳马生序》重点知识（明朝：宋濂）（阅读课）文学常识、作者明朝著名文学家宋濂重点字词解释。余幼时即嗜学：喜欢，爱好。致书：得到书。这里是买书的意思。致，取得、得到。

文言文阅读：对于学生在初中阶段所学习过的一些古代文章或篇章，如散文、小说等，进行阅读理解。这部分考察学生对于古代汉语表达方式和修辞手法的理解能力。

高中语文会考考语言知识、文学常识、阅读理解、写作能力、文化素养。语言知识语音：考察学生对汉语拼音的掌握情况，包括声母、韵母、声调、多音字、轻声、儿化等。

会考考的语文必背篇目《关雎》、《蒹葭》、《观沧海》、《饮酒》、《送杜少府之任蜀州》等等。拓展内容会考，全称为“普通高中学业水平考试”，是衡量学生学业水平的重要考试，也是检查和评价高中教学质量的重要指标。

会考语数外主要考以下内容语文：阅读理解选择题，议论文，散文/小说，默写句子，选词填空，作文。数学：十二个选择题，四个填空题，六道大题英语：四篇阅读，完型，语法填空，英语作文。

“整体把握原文与语境分折相结合的原则、整体原则：阅读文章要首先从整体出发、弄清文本大意，明白中心主旨，把握传主特点，思考回答问题时紧扣中心主旨，不能孤立地去看问题，尽量分析问题与中心主旨有何关系。

理解文中重要词语与句子；概括传主生平主要事迹；分析传主形象；分析创作手法；对传记中的疑点和难点进行探究。

传记采用的表现手法与一般记叙文相似，有首尾照应、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等。此外，引用是传记常用的表现手法，如引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。

我也去答题访问个人页关注展开全部 50、冠冕堂皇：形容表面上庄严正大的样子。 5管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来测量水。比喻眼光短浅，见识片面狭隘。 5管中窥豹：从竹管里看豹子，比喻不全面的观察或认识。

八年级上册第二单元是人物传记。因此，单元末的写作指导就是《学写传记》。我在通读了单元要求和写作要求后，确定了教学目标，但是这个教学目标的设定有一个变化过程。

部编人教版八年级语文上册第二单元《学写传记》写作指导认识传记传记是对人物的生平进行系统记述的一种文章体裁。可以分为两类：一类是自述生平的，叫“自传”；一类是记述别人生平的，称“传”或“评传”。

恰恰相反，要有重点、有详略，要选取那些与人物生作文指导——学写传记活、思想、工作有密切关系的事件和情节来写。

要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

分点陈述理由；结合文本或文本的具体事例作合理分析；整体把握，内引外联。（内引外联的解题方法：内引即不离句，不离段，不离篇；外联即由阅读的文本联想到与文本密切相关的背景及社会生活知识，进行知识的拓展迁移。

总之，答传记类题应注意以下三个方面：第一，观点要先行，即在答题前先表明自己的观点；第二，答题前要审清题干的问法，根据问法层层深入逐层作第三，答题时应注意结合文本作不能无限制地开放。

第四，注意作者对人物的介绍和评价。环境常见题型：①在文中准确地找出描写环境的句子； ②就指定的环境描写说出其作用；③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。

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