人物采访传记问题，人物传记采访报道怎么写
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1、采访人物写传记需要问有关的什么问题
撰写人物传记，首先必须全面搜集、占有丰富翔实的资料，使传记所反映的人物生平事迹准确无误，完整无缺，还应把所写的人物放到他所处的社会关系中去，从表面现象深入到人物和各种社会关系的内在联系，抓住人物的本质进行记述。
楼主你好！重点写人物所经历的事（主要是要清楚他所经历的事迹，要真实详细越好，且具有代表性），要重点而谈，不要要泛泛而举，那样会显得没有重点。）不要写心理。也不能擅自评论。
首先要介绍人物的姓名、出生时间-（死亡时间），然后简单介绍人物的生平，记住不要太啰嗦，挑重点，例如家庭状况，创业经历等，上述为“序言”。
其次，你需要掌握一些基本情况，也就是有关采访对象的材料。再次，你可以了解一下采访对象的性格爱好，找出一些他（她）感兴趣的话题。
2、访谈录,谈问身边爱读书的人
妈妈：大多数孩子喜欢电脑、游戏机，读书对他们来说是一个苦差事。生活好了。读书也少了，这是一种不好的习惯，我希望现在的孩子多读书，读好书。
妈妈：我小时候很爱读书。我：您小时候爱读什么书？妈妈：《英雄王二小》《小英雄雨来》《红楼梦》···我：家里人不让我看书吗？妈妈：家里人不让我看书，确切的说应该是没有时间读，因为要帮助爸爸妈妈做一些事情。
点：家里人物：爸爸 采访记录人：李蕴晗 采访过程： 问：请问您爱读书吗？为什么爱读书？ 爸爸：我爱读书。书中有知识，书中有智慧，读书可以知事明理，使自己成长、进步，做一个对社会有用的人。
妈妈：你随便问吧。我：好，那我问了。你小时侯学习成绩名列前茅，这跟读书有关系吗？妈妈：有，读书读多了，知识便丰富了，可以灵活运用。
时间：2010年9月11日 地点：家中 采访人：刘欣萌 被采访人：妈妈 萌萌：妈妈，今天我要对您做一个有关读书方面的采访。妈妈：好的。那你就随便问吧！萌萌：妈妈，我想了解一下你小时候的读书生活。
3、老师让写一篇人物传记,在写之前要先采访要写的那个人,想知道采访的时候...
首先要介绍人物的姓名、出生时间-（死亡时间），然后简单介绍人物的生平，记住不要太啰嗦，挑重点，例如家庭状况，创业经历等，上述为“序言”。
确定主题和目的：确定要写的人物传记的主题和目的。选择一个值得关注的人物，明确传记的目标，例如展示其成就、探索其经历，或者启发读者等。 研究人物生平：进行详细的研究，收集并整理相关的资料和信息。
采访妈妈的作文 你采访过自己的妈妈吗？采访自己的亲人，你又有何感受？如果你还没有，那就听听我的采访记录吧，要是有什么 缺点，也请批评指出。 这次采访的人物是我最爱的人—我的妈妈。
人物传记的范文 我的父亲是一个非常普通的人，但他的生活经历却充满了艰辛和奋斗。他出生在一个贫困的农村家庭，家中十几口人，却只有几个劳动力，生活过得十分拮据。
人物传记范文 爷爷出生于建国前夕，他的人生经历正好见证了祖国六十年的巨大变化，所以我决定采访爷爷，给他写传记。我把采访的收获整理成下面的文字，算是我出版的第一本书吧。
4、小学生五年级访谈录
访谈录 访谈录 义乌市实验小学 六（6） 王方 时间：2006年12月10日地点：家中 人物：爸爸、妈妈 我：爸爸，你觉得现在世界上水多吗？ 爸爸：多。 妈妈：多。
愿同学们，尤其是小记者同学们能利用好这个工具，将身边有价值的信息记录下来，及时向家长，向社会作出报道。 五年级上册语文第一单元访谈录的作文怎么写 发现山羊不见了。走着走着， 他看见池塘边坐着一个人，也在哭。
推荐答案 采访我身边爱读书的人———妈妈2007-12-17 20：22时间：2007年12月16日 地点：清河家中 我：您小时候爱读书吗？妈妈：我小时候很爱读书。
点：家里人物：爸爸 采访记录人：李蕴晗 采访过程： 问：请问您爱读书吗？为什么爱读书？ 爸爸：我爱读书。书中有知识，书中有智慧，读书可以知事明理，使自己成长、进步，做一个对社会有用的人。
本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《吉利明天更美好——家乡变化采访录》，欢迎大家踊跃投稿。
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