中外传记作品选读单元导读-中外传记作品选读目录
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1、高二选修中外传记作品选读第二课《鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和...
不抛弃、不放弃，放飞梦想，与自信一起飞翔。是的，我们的肉体生活在地上，但我们的灵魂却应该飞翔，我们都应该有两只翅膀，一只是自信，另一只是自律。
《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》的梗概如下：鲁迅的一生，是在同旧中国专制统治势力的坚韧抗争中，不断地被被诬蔑，历尽艰辛度过的。
鲁迅的伟大在于对社会的剖析之深，对于中华民族认识之深。对于一些社会现象包括当时的军阀家族制的不屑以及封建遗老遗少的讽刺。同时，鲁迅先生对于一些青年的关心是非常平和的。
一方面，我很庆幸自己不是祥林嫂；另一方面，却发现自己已变成她。祥林嫂过的很“苦”：在旧社会封建习俗礼教里，在冷漠的人情中，祥林嫂最后成了一个悲剧。
2、中外教育名著选读的内容简介
推荐以下相关教育名著以供参考：《论语》作者：孔子 简介：中国春秋时期一部语录体散文集，主要记录孔子及其弟子的言行。它较为集中地反映了孔子的思想。由孔子弟子及再传弟子编纂而成。
主要内容：《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。作者：元末明初罗贯中。
全书分为“中国编”和“外国编”，选编了32位中外教育家的教育名篇，附有每位教育家的生平事迹和教育思想的导读性介绍，各篇除原文外包含脚注、边批和学习提示等三个部分。
《爱的教育》《爱的教育》（原名《心》）是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，首次出版于1886年。
3、人物传记导读怎么写
初中人物传记怎么写如下：篇1：初中人物传记作文 看人或是看物就像道路一样，有时需要变换角度重新审视自己，只看到自己的短处，认为自己处处不如别这样的心态只会让自己越来越自卑。
确定主题和目的：确定要写的人物传记的主题和目的。选择一个值得关注的人物，明确传记的目标，例如展示其成就、探索其经历，或者启发读者等。 研究人物生平：进行详细的研究，收集并整理相关的资料和信息。
写人物传记写法如下：确定人物：选择一个你感兴趣或者熟悉的人物作为传记的对象。收集资料：收集关于这个人物的尽可能多的资料，包括出生日期、成长背景、家庭情况、教育经历、职业生涯、爱好和兴趣等等。
人物传记写法：简介人物的基本情况、人物的主要事迹、人物的性格作风。简介人物的基本情况。
◎传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。 （1）从叙述人称看，传记可分自传和他传。前者是作者自己撰写的，如：鲁迅写的《鲁迅自传》，沈从文的《沈从文自传》。
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