教育家个人传记-教育家的传记
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育家个人传记的问题，于是小编就整理了5个相关介绍教育家个人传记的解答，让我们一起看看吧。
1、人物传记(孔子)300字
孔子（公元前551年9月28日至公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国栗邑（今河南省商丘市夏邑县），生于春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）。
颜回很吃惊，孔子说，你是富有阶层能有大批的钱赎奴隶不要报酬，但是大部分的鲁国人没有这些钱，如果他们以后赎回奴隶后去报销领赏的时候人们肯定会拿你作比较会瞧不起他，但是如果不去报销领赏的话经济上又负担不起。
我心目中的孔子作文300字1 你可曾听说一个人，他愿意将一生都耗在一项许多君王不认可的学说之上；你可知一个人，他的学问可以经受两千五百年的历史洗涤，非但没有消沉，反而日久弥新？这个人就是孔子。 逝者如斯夫，往事犹可追。
孔子，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。
2、傅雷简介
傅雷（1908年4月7日－1966年9月3日），字怒安，号怒庵，生于原江苏省南汇县下沙乡（今上海市浦东新区航头镇），中国著名的翻译家、作家、教育家、美术评论家，中国民主促进会（民进）的重要缔造者之一。
《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的的近代中国知识分子的深刻写照。对我们学生来说，更值得一读。
第傅雷介绍。男，汉族，字怒安，号怒庵，生于原江苏省南汇县下沙乡，中国翻译家、作家、教育家、美术评论家。1954年，傅雷之子傅聪留学波兰，《傅雷家书》出自这一时期傅雷与其子的书信来往中。第朱梅馥介绍。
傅雷（1908—1966），文学翻译家。字怒安，号怒庵。上海市南汇县人。20年代初曾在上海天主教创办的徐汇公学读书，因反迷信反宗教，言论激烈，被学校开除。“五卅”运动时，他参加在街头的讲演游行。
3、李公朴的事迹
年12月，李公朴在武汉与邹韬奋、沈钧儒、陶行知一起创办《全民抗战》三日刊，建立全民通讯社。同年，任第二战区民族革命战争战地总动员委员会委员和宣传部长。1937年底，应阎锡山邀请，任山西民族革命大学副校长。
李公朴和闻一多是当时活跃的社会活动家和著名学者，也是中国民主同盟云南支部的成员。在蒋介石发动内战之际，作为知识分子的李、温以极大的热情，高呼和平民主，主张停止内战。
李公朴在抗战前办国难教育，抗战时办抗战教育，抗战后办民主教育，并积极投身于反内战、争民主运动。
李公朴 1946年6月底，民主同盟和各界人士在昆明发起万人签名运动，要求和平。虽然民主同盟一再声称自己并非暴力团体，只以和平方式争取民主，反对暗杀和暴动。
李公朴 （1902-1946）中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，杰出的社会教育家。1902年11月26日生于江苏省武进县的一个贫苦家庭。
4、海伦凯勒自传简介
海伦凯勒的自传叫《假如给我三天光明》。《假如给我三天光明》是美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作。该文的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。
《走出黑暗》海伦凯勒自传之一，作者海伦凯勒。讲述了海伦凯勒从大二到出来社会以后的事。她顺利地以优异的成绩从哈佛大学毕业，并且一直致力于盲人事业，直到她加入社会主义。
一天，老师在海伦凯勒的手心写了；water；「水」这个字，海伦凯勒不知怎麼搞的，总是没法子记下来。老师知道海伦凯勒的困难处在哪儿，她带著海伦凯勒走到喷水池边，要海伦凯勒把小手放在喷水孔下，让清凉的泉水溅溢在海伦凯勒的手上。
海伦凯勒是美国著名的盲聋女作家、教育家。她幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮？沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，进入大学学习，以优异成绩毕业。
5、七个教育之父都是谁
乡村教育之父：梁漱溟 梁漱溟提出乡村建设和乡村教育理论，乡村建设是一种力图在保存既有社会的基础上，通过乡村教育的方法，由乡村建设引发社会工商业发展，实现经济改造和社会改造。
教育基础知识中大名鼎鼎六位的“父亲”分别是：夸美纽斯——近代教育学之父、赫尔巴特——现代教育学之父、杜威——实用主义教育学之父、冯特——心理学之父、桑代克——教育心理学之父、华生——行为主义心理学之父。
问题七：现代教育学之父 ”教育学之父“是夸美纽斯，是使教育学走上独立发展道路的第一人，这是教育学独立阶段的代表人。
奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。乌申斯基因此被称作是“俄罗斯教育心理学之父”1879年，德国著名心理学家冯特（心理学之父）在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究。
约翰.菲力德利赫.赫尔巴特（1776-1841）是近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家，科学教育学的奠基人，出生在一个律师家庭，从小受到了严格的家庭教育，同时也广泛接受了各种新的思想。
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