传记法或日记法属于，日记法和传记法属于
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1、日记描述法属于回忆记录法吗
日记描述法日记描述法又称儿童传记法，是研究婴幼儿行为的一种传统的方法。它是一种非正式的记录方法，是一种研究儿童发展问题最古老的方法，具有开放性和封闭性。
描述记录法主要是记录事件行为发生、发展过程而获得的资料的方法。主要包括日记描述法、轶事记录法和连续记录法。
日记描述法（DiaryWriting）是一种将某一特定事件、经历或学习记录下来，用于表达、澄清情感或记录过程中重要信息的方式。
与日记描述法不同，轶事记录法不是持续记录某一特定个体或群体行为表现的全过程，而是着重记录有研究价值的事件或信息。这种记录方法不仅要求记录研究对象在某一事件中的行为表现，还要记录事件发生的背景及与之相关的其他情况。
2、日记式记录法又称
日记描述法：又称儿童传记法，是针对观察对象进行长期的跟踪观察，以日记形式记录观察对象行为表现的方法。
轶事记录法：又称记事法，是将研究者认为有价值、有意义的事件完整地记录下来的观察方法。与日记描述法不同，轶事记录法不是持续记录某一特定个体或群体行为表现的全过程，而是着重记录有研究价值的事件或信息。
不是。日记描述法它是一种以日记形式纵向记录儿童成长和发展历程的记录方法，又称儿童传记法，所以不是横向记录是纵向。
[名师点睛]日记描述法，又称婴儿传记，是一种儿童研究方法，它记录了儿童生长和发展的信息，主要是儿童身上发生的新行为或新事情。
3、《儿童心理学》观察法
长期的观察，即在比较长的时期（一般可以长到几个星期、几个月或若干年）内继续进行有系统的观察。很多心理学者对儿童心理发展所作的日记式或传记式的记录和分析，就是属于这种观察法。
观察法 心理学专家认为儿童心理学最典型的研究方法就是观察，这门学科就是依靠仔细地观察建立起来的，观察是反映客观事实的主要方法。
儿童发展心理学研究中采取的一个重要方法是观察法。研究者可以通过观察儿童的行为和表现来了解他们的认知、情感和社交发展情况。
在教室内直接观察儿童的观察者应该用一两次，每次约1～2小时的时间与儿童活动，以消除儿童的陌生感。③尽可能防止干扰儿童活动的情况发生。干扰可能来自两方面，即观察者和观察仪器设备。
运用观察法研究学前儿童心理应注意问题如下：第一，观察前观察者要做好准备。明确观察的目的任务，制定好观察计划及记录要求等。第二，观察时尽量让儿童处在自然状态，最好不让儿童意识到自己是观察对象。
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