为什么历史书上都是男人-为什么有史书

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还有就是在科学领域中伟大人物普朗克，在我们的教课书中的形象感觉就是一位糟老头，而且带着凌乱的头发，还有就是不整齐的胡子，完全给人一种「 ”邋遢”形象。

霍去病（前140－前117），汉族，河东郡平阳县（今山西临汾西南）人。中国西汉武帝时期的杰出军事家，是名将卫青的外甥，任大司马骠骑将军。好骑射，善于长途奔袭。

唐朝和它后面的朝代的宰相都是老头子很大的原因是因为那个时候他们都需要通过科举考试才能做官了。很多人可能一直学习，需要到比较大的年纪才能做官。而且做官以后还要靠自己的能力一点一点的往上爬。

老头子这一称呼最初确实是被用来称呼乾隆皇帝的。乾隆皇帝是清朝，乃至中国历史上都非常著名的一位皇帝。这位皇帝自登基到退位共在位六十年，而他实际掌权的时间则长达六十三年。

其子孙继承了他的遗志，继续征讨金国，最后他的孙子忽必烈统一了全国，建立了元朝。为什么成吉思汗在教科书上是中国历史人物对于蒙古族人民来说，成吉思汗是他们的英雄，是他们最最尊敬的可汗。

其实在这里都还是有很多原因，教育专家在编剧这些教科书以及图片的时候，都有考虑到很多的元素，首先就是说怕学生看到他们年轻时候的照片就无心听课，这样会比较影响学习。

全国的教材不是统一的版本，主要有以下原因：- 考虑到地区差异和教学水平差异。不同的省市有不同的经济发展水平、教育资源、文化特色和学生需求，如果教材统一，可能不能适应各地的实际情况。

在学校里，周恩来生活非常俭朴，每天，他就带两个“火烧”上学，穿着十分朴素，夏天总是穿一件白长衫，冬天，也只有一件单薄的青年袍，外面罩一件洗白了的兰大褂。但是，他对别人非常关心。

石富宽是好人，了解孙越的困难，一直都不公布。但是有一回常宝华去德云社后台管理，看到孙越，就赞美他，问到底是谁的弟子，这时石富宽就在边上，搭讪说成他的弟子，那样才传出了，大伙儿也就了解，孙越的石富宽的弟子。

因为中国历史上，女人的社会地位很低，对女人的一切又加以很多限制如：不能学习，不能抛头露面等等，所以，纵使女人中有名人也没有人知道啊。

在古代的封建社会，由于男尊女卑的思想，男性通常拥有更多的权力和机会，因此在政治、军事和文化等领域中，男性杰出人物的数量可能更多。

男女能力没有强弱之分。世界历史上执政者的多为男人，主要是由于男尊女卑的父系社会传统造成的。

因为武力。看刘邦，看赵匡胤，看朱元璋，都是马上皇帝，用武力打下来的江山。女人的武力不如男人，因此让女人成为领袖会让子民本能的感觉到危险。

因为中国的古代社会，就是男尊女卑的时代，有名的也就那么几个，成为名人的就更少了，女将女官历史上更是凤毛麟角。武则天夺得了皇位，被后人千年诟骂，女人那时候很难的。

因为在古代女子是没有什么地位的，就算是西方的雅典也是将女子的地位定的特别的低，她们没有选举权也没有公民的基本权利，她们无权参与国家大事。而且雅典的民主只是针对成年男性公民的。

这都是社会发展的需要，在历史的长河中，也曾经出现过母系氏族的形式，到现在听说在与世隔绝的原始部落中还有这种形式的存在。

从历史角度来看黄帝的传说与历史的确切记载有所不同。黄帝的发明创造往往是传说中的故事，缺乏历史文献的支持。因此，我们应该将这些传说视为文化遗产和传统知识，而不是历史事实。

所讲的发明，需要有思想基础，就是打破常规，重视人的价值，满清对我国人民进行了严厉的思想压迫，所以禁锢了发明的产生，而西方由于文艺复兴的影响，人的思想得到了解放，其创造力就如泉涌一般，滚滚流出。

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