初中历史书先代史，初中历史书什么版本

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初中历史的精髓就是掌握历史基本知识形成基本技能，养成历史学习的习惯，培养正确的世界观、人生观、价值观、历史观。为将来成为合格的高素质公民打下基础。另外掌握历史学习的基本方法比较法、图表法。

八下：中国现代史：从新中国成立至今；九上：世界古代史和近代史；九下：世界现代史。

中朝人民取得反侵略战争的胜利。初中历史知识点大全：土地改革 1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制实行农民的土地所有制。

初中历史主要讲述的是中国的近代史。从清朝到新中国成立的这段历史，清朝是如何走向覆灭和新中国如何成立，介绍了太平天国运动，戊戌变法，武昌起义，火烧圆明园，等重大的历史事件。

初二学中国近现代史。初二上学期学中国近代史，讲述从1840年鸦片战争到1949年新中国成立前夕的历史。初二下学期学中国现代史。从1949年新中国成立讲到21世纪初中国得发展。初三学世界历史，包括世界古代史、近代史和现代史。

初中的历史教材的编排是按历史事件的进程进行编排的的中国近代现代史是从八年级上册开始的，教材从开篇开始讲解从鸦片战争开始后中国将近100多年的屈辱史抗争史以及新中国成立后的建设。

中国现代史是初二学的。学习中国近代史的意义：培养爱国主义精神，提高国民文化素质。反思历史，并且正视历史，汲取其中的经验教训。社会在发展，历史在前进，在历史发展进程中，会有许多类似的事件发生。

八年级上学的是中国近代史，也就是从1840鸦片战争到1949新中国成立前的历史，八下学中国现代史也就是从新中国成立到今天。九年级学世界史，包括第一次世界大战。

按中国史划分：古代：1840年（中英鸦片战争）之前（这里面也划分为远古、上古、中古 ……）。近代：1840-1949年（中华人民共和国成立），也就是通常说的“两半社会”。现代：1949年之后。

中国现代史：1919年-1949年中国当代史：1949年至今，也有将中国现代史包括中华人民共和国成立。1840年鸦片战争是古代史与近代史的分界点，标志着中国由一个独立的封建社会变为半殖民地半封建社会。

按中国史划分：古代是指1840年中英鸦片战争之前；近代是指从1840到1949年中华人民共和国成立；现代是指1949年之后。

惯常的理解，现代从五四到建国，建国到现在为当代。

当代：在不同领域有不同划分，比如在文学界是五四运动之后，在史学界是1949年之后。世界史中的划分是：古代：1689年英国资产阶级革命成功之前。近代：1689～1917年俄国十月社会主义革命。现代：1917年之后。

中国近代史分为多少个时期中国近代史是从1840-1949年，共110年的历史。大致分为两个时期：从1840-1919年五四运动称之为旧民主主义革命时期，从1919五四-1949年新中国成立之前称之为新民主主义革命时期。

中国现代史四个时期：清王朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期。中国近代史从1840年开始到1949年结束。

中国近代史的主要部分由以下三个阶段组成：甲午外交危机时期（1840-1919年）：这一时期以1840年鸦片战争开始，直到1919年五四运动结束。

1921——1927 第一次国内革命战争时期。 1928——1937 第二次国内革命战争时期。 1937——1948 抗日战争时期。 1949——19410 第三次国内革命战争时期。

中国近代史是从1840年鸦片战争爆发到1949年新中国成立。中国现代史是从1949年新中国成立至今。

中国近代史始自1840年中英鸦片战争爆发，止于1949年南京国民党政权覆亡，历经清王朝晚期、***临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期，是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。

北师大版初中历史八年级下册第14课迈向社会主义现代化，第三子目推进建立国际新秩序中提到了亚太经合组织。

本书为人民教育出版社出版，义务教育课程标准实验教科书，经全国中小学教材审定委员会2001年初审通过。初中三年级（九年级）下学期历史教材。

《普通高中历史课程标准解读》，江苏教育出版社 2003 年 12 月版。《基础教育新课程师资培训指导· 初中历史》，北京师范大学出版社 2003 年 5 月版。《河北历史与文化》，河北教育出版社 2003 年 1 月版。

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