历史书做笔记的方法初中（初中历史如何做笔记）

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于历史书做笔记的方法初中的问题，于是小编就整理了5个相关介绍历史书做笔记的方法初中的解答，让我们一起看看吧。

充分预习做课堂历史笔记，首先要做的事要充分预习所要讲授的新内容。通过借助辅导书的形式，对于本课所要讲授的新内容有一个基本框架的了解。

总之，学生要做好历史课堂笔记，是一个长期的工作。它的养成一方面要靠任课老师慢慢诱导，另一方面学生自己要有意识地养成自己记笔记的习惯。

那么，历史课堂笔记都要记什么、如何记呢？记基础知识。这是学生自学课文时自主能够做到的。

学无定法，我们都想要有好的学习成绩，但是好的学习成绩得有好的学习技巧，下面我为你整理了一些初中历史的学霸笔记。

可针对高高三的学生或普遍高中生，可多角度分析，也可引申出学习历史的方法或技巧） “好记性不如烂笔头”，做好课堂笔记好处是多方面的。

建立历史框架在开始学习之前，首先了解历史的总体框架是非常重要的。这可以帮助理解历史事件之间的联系和影响，从而更好地掌握历史知识。注重时间顺序历史是一个时间的序列，掌握时间顺序是理解历史事件的关键。

上课认真听课、思考、笔记根据自己预习的情况，认真听老师的讲解，注意自己的理解那些地方与老师的讲解不一样，自己还有那些地方没有预习到，自己预习时存在的问题老师是否讲了答案，如果讲到了要立刻记录下来。

培养兴趣：兴趣是最好的老师。尝试对历史事件、人物和背景感到好奇，这会激发你更深入学习的动力。做好笔记：课堂笔记是学习历史的重要工具。记下老师讲解的重点、难点和有趣的故事，有助于你在复习时快速回顾知识。

培养历史思维，不断地翻书，做题，看与历史有关书。如果你有一定的历史思维去做就会觉得很简单，但如果你只是死记硬背的那种做就会觉得可能偏难。刷题可以巩固你的知识点，还可以培养做历史选择题的思维。

根据不同层次的学生进行指导。学生的差异性要求我们对不同层次的学生提出不同层次的要求。

做课堂历史笔记，首先要做的事要充分预习所要讲授的新内容。通过借助辅导书的形式，对于本课所要讲授的新内容有一个基本框架的了解。

下课抄别人的笔记有的学生比较懒，自己在课堂上不愿做笔记，下了课去抄别人的笔记。这是一种很不好的习惯，不利于锻炼自己的总结综合能力。只有自己做笔记才会有学习效果和意义。

在做课堂笔记时，学生要正确处理好听课与做笔记的关系，以听课为主，记笔记为辅。掌握知识最重要的还是课上认真观察，专心听讲。同学们要将重点放在课堂听讲上，千万不要直接去记忆笔记上的内容和结论，否则就是舍本逐末。

先准备好笔记本和笔。这个可能很基础，但有些同学在课堂上没有准备好笔记本和笔就开始听课了，然后就“慌了手脚”地记在其他纸上或直接忘掉了。

讨论记忆法：在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论过程中正确的东西就比较容易记住。（10）口诀记忆法：将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。

比较记忆法是历史学习中一个重要的记忆方法，具体做法有以下几种：①把性质相同而特点不同的历史现象进行比较，如秦、隋相比，汉、唐之比较等。 ②把某些表现相似而性质不同的历史现象进行比较，分清不同性质，形成不同概念。

充分预习做课堂历史笔记，首先要做的事要充分预习所要讲授的新内容。通过借助辅导书的形式，对于本课所要讲授的新内容有一个基本框架的了解。

可以把每一课的内容总结为几句顺口溜，这种方法对于激发学生的学习兴趣，提高机械记忆效果大有好处，但它也不是万能的，培养学生的理解记忆能力更为重要。

提取字头法即提取某一历史知识每一句的头一个或几个字为要点，组成另一个词或一句话。如：记646年日本大化改新的内容时，可记为“分田土改”即分配土地给农民；田地不得买卖；土地属国家；改革行政制度。

初一历史背诵窍门有制作记忆卡片、制作时间线、制作图表、利用联想记忆、利用故事记忆、多做练习、与他人交流和观看历史纪录片。背诵窍门制作记忆卡片：将重要的历史事件、人物、时间等信息写在卡片上，随时拿出来复习。

顺序记忆：这种记忆是最普通的记忆方法，它是指照事件本身的发展的顺序依次记忆。如：美国独立战争的过程就可以这样记：1775年，来克星顿的枪声，第一次大陆会议召开。

淝水之战383（年），苻坚领兵八十万，妄图一举灭东晋，雄心勃勃有野心，哪知早已失军心，将士不愿去卖命，前师不忘有教训，人心向背是根本。追溯历史三国前，江南落后少人烟，土地肥沃无人垦，雨热充足也置闲。

到此，以上就是小编对于历史书做笔记的方法初中的问题就介绍到这了，希望介绍关于历史书做笔记的方法初中的5点解答对大家有用。