日本历史书第一课讲的什么-日本历史教科书中文版

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《日本简史》作者是王保田：内容简介：《日本简史》从通史的角度论述日本从古时期直到今天的历史演变过程。以统治主体为主线，将整个日本通史分为贵族统治的古代、武士执政的中世、军人主导的近代、官僚掌权的现代。

哲学家永田广志著《日本哲学思想史》，译者是商务的三位老编辑姜晚成，尚永清和陈应年；2，日本近代思想史研究会编的《近代日本思想史》三卷，这是由日本中年学者写作的，很有水平。

一般而言，东亚和东南亚以外的国家，对中国历史介绍不多，只是泛泛而谈，中国是一个不能不提的文明体，但是隔得太远，所以只是简单提及，但是一般甲骨文、青铜器、长城、孔子等还是有简单介绍的。

在如今日本的一些历史教科书当中有过一些这样的叙述：日本的菊花王朝从最初的神武天皇时代开始计算一直到现在的德仁天皇，总共已经存在了2000多年的历史，是世界上最久远的国家，并且不是之一。至于中国到现今则只有70年的历史。

最早的有关内容，是中国的《三国志》中记载了日本的卑弥呼女王，因为那时的日本还没有文字，更没有历史记录，所以那时候的历史考证只能从中国历史书里找。卑弥呼女王曾经派使者到魏，得到中国皇帝授予“亲魏倭王”称号和金印。

日本史涉及中国的内容更具体，并记述了慰安妇和日本强徵劳工的史实，虽然从字裏行间可以看出对那场战争的否定态度，但其反省并不深刻，同样有意删除了侵略战争的字样。

由于日本有大量的历史遗迹和文物，政治、文化也牵涉到日本的历史，了解日本的历史，才能更好地了解日本本身。作为日本的邻国，中国人很有必要清楚日本在过去两千中的所作所为。

这是日本历史以及中国关系史上最黑暗的时期。 1945年（昭和20年）8月15日，日军投降。美军占领日本，改日本实君立宪制为虚君立宪制，天皇作为日本的象征被保留下来。

日本战国历史可与中国战国相比拟。各地大名林立，为争夺霸权攻伐不休。而且也是“无义战”。其间人名地名繁多，大战小战难以数计。不过，从地区划分讲也许更容易了解其中形势。

日本在公元4世纪出现首个统一政权大和国，其后于大化革新后确立天皇体制，引入唐朝文化，仿效中国唐朝的政治制度，尝试创建一个律令制的国家。710年，元明天皇迁都平城京，日本进入奈良时代，律令制国家也日益成熟。

日本战国时代（1467年—1600年或1615年），一般指日本室町幕府后期到安土桃山时代的这段历史。最早出自甲斐国（今山梨县）大名武田信玄（1521年-1573年）所制《甲州法度之次第》第二十条，其开篇即写道“天下战国之上”。

国家的产生：父系社会后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。

十月革命胜利的历史意义：①十月革命是人类历第一次获得胜利的社会主义革命。②世界上第一个社会主义国家由此诞生。③沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

历史九年级下册知识1 ★第1课俄十月革命二月革命时间：1917年3月结果：推翻了沙皇专制统治。性质：资产阶级民主革命革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。

第1课俄国向何处去1917年11月，列宁在彼得格勒领导武装起义并取得胜利，世界上第一个社会主义国家诞生，这就是十月革命。

外国不是一个国家，而是很多国家，这些国家情况千差万别，对中国历史的描述也不尽相同。各国历史（中学历史）主要学习自己国家的历史，对于外国史介绍的都很少。

日本教科书分左右。偏右的教科书，我国天天批判。南京大图杀 “东京审判认定日本军队在1937年的日中战争中占领南京时杀害了很多中国民众。但是关于事件的实际情况，资料上被发现有很多疑点，存在各种见解，现在仍在争论。

原来，日本有着极其“独特”的计算方法，也就是说无论中国曾经有过多少代的王朝更迭，只要一个朝代被推翻了，那么在此之前的历史，就不能称之为这个朝代的历史。

《世界历史》是日本高中的必修课，其中，山川出版社出版的《世界历史》采用率为36%，排名第一。该书介绍了中国唐代文化以及唐代文化对日本的影响，对明清的中国发展有专节叙述，对西方文化传入中国的历史进行了评论。

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