历史书删除文化，历史书删了什么
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1、最新高中历史书是怎样介绍世界古代史的,取消了什么?
对于古希腊，也是从铁器时代开始介绍的，主要介绍古希腊的发达的城邦制度，民主制度以及发达的哲学、历史、文学等。
简化了，古代部分学了又没用，又不是自己国家的。要记得也就是古希腊古罗马的政治制度以及一些代表性人物的思想了。
教科书中的材料、图片、地图更为丰富，更有时效性，比如里耶秦简。除此之外，最明显的感觉是当代史内容的增加，不知道在今后的试题中会不会也有明显的增加问题。
第一就是世界古代史，古代史主要讲述世界几个文明源头国家比如巴比伦埃及印度希腊罗马等，重点学习各国的特点及几次重点改革。
2、如何评价教育部新编初中历史教科书删除全部有关
添加更多民族间友谊情感的故事。还有更多比“删减”更好的法子。
因为一个统一的国家必须先同一思想，如果从小灌输你们这些对国家，对民族产生阴影的思想。想法有偏见。国家又如何让国家发展起来。所以，一句话，历史是胜利者写的。他们自有他们的方法、只有国家做事做到了极端的时候。
实际上，对于删改教材之事可以说是不胜枚举的。古诗、民族英雄、删革命将士等等，每一次删除都是褒贬不一，各有说辞的。但删除地动仪却是因质疑而删除的。
而在2017年秋天投入使用的统编本初中历史教科书七年级上册中，原本关于张衡和候风地动仪的内容，已被完全删除。
小学的时候是什么黄冈密卷、还有学校统一发的练习册，就是那种纸张不怎么好的那种，有时写字力度太大还会把纸戳穿的那种。
3、如何评价教育部新编初中历史教科书删除全部有关匈奴
当然删除也不是随意而为之，而是为了追求科学性，严谨性。
之后，在网友们的建议下，人教社宣布：原本在初中教科书中删除的卫青、霍去病相关内容，将被安排在高一历史课本中专门讲授，并在2018年秋季投入使用。
”她说，如果当时匈奴还有汉初那个实力，他们还不将边塞闹翻天了。无论如何，因为她和亲而带来半世纪的和平都是不可能的，绝对不可能的。
对于历史研究，我的最后一个观点是可以用现代工具去分析历史，但不能完全用现代眼光去评价历史人物。我理解现在的民族情绪要淡化，但我又相信民族问题要用更高超的智慧来化解，而不是去删除历史史实。
霍去病，杰出的爱国将领，北伐匈奴一战成名，成为民族大英雄。但是面对这一消息，网友们却有了不一样的说法。
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