朱汉国版历史书不详细（中国历史朱汉国编）
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1、求一些讲民国历史的书
《门槛上的民国》：作者金满楼，此书系统观看民国史的入门书。《民国》：作者蔡东藩，文笔挺朴实，主调是老派民国人的文风。《民国传奇》：南方周末编，能够加深对当时的时代的政治环境和动荡中的风雨飘摇的时光的理解。
贾平凹《废都》：围绕着 1920 年代的北京市政府迁都南京这一历史事件，在小说中刻画了一幅混乱、动荡的民国社会图景。 鲁迅《阿Q正传》：通过对一个普通人物——阿Q的塑造，揭示了当时中国社会的种种弊病和不幸命运。
想了解民国历史，我推荐以下四本书。 通史类 《国史大纲》直排正体字本，全2册，钱穆著，北京：商务印书馆1996年版；书籍简介：这是一部中国通史，因用大学教科书体例写成，不得不力求简要，仅举大纳，删其琐节。
《巨流河》：作者齐邦媛，以缜密通透的笔力，从大陆巨流河写到台湾哑口海，以一个奇女子的际遇见证纵贯百年、横跨两岸的大时代的变迁。
推荐《北洋军阀统治时期史话》，其他写民国史的很多都是借鉴他的。
2、中华民国史的作者介绍
张宪文，1934年出生于山东泰安，南京大学中华民国史研究中心主任、教授、博士生导师，曾任历史系主任、历史研究所所长、教育部高校历史教学指导委员会委员，担任南京中华民国史研究会会长等职。曾赴许多国家和地区访问讲学。
张玉法，台湾近代史研究所研究员，著名历史学家。1935年2月生，山东峄县人。1949年随峄县县立中学南迁台湾彰化。1959年毕业于台湾师范大学历史系，旋任教于基隆中学。1961年入政治大学新闻研究所学习，主攻先秦史。
李新主编的《中华民国史》是当代中国编写的长篇巨著。共三编十余卷。特点是“详细”。
中国社会科学院近代史主持编纂的《中华民国史》（全三十六册）2011年8月30日在北京首发。全套图书分为《中华民国史》（全十六册）、《中华民国史大事记》（全十二册）、《中华民国史人物传》（全八册）等三个部分。
3、朱汉国的关于基础教育历史课程改革的代表性著作
曾兼任历史系副主任（1994—1997）、系主任（2000—2003）、校学术委员、教育部高校历史学科教学指导委员等职。
《梁漱溟乡村建设研究》（专著），山西教育出版社1996年7月版。《华北农村的社会问题（ 1928-1937 ）》（专著），北京师大出版社 2004 年 9 月版。
他于1868年发表的《人是教育的对象》，不仅在俄国教育心理学发展史上有重大的意义，而且对于世界各国研究教育心理学发展史学的工作，都是不可忽视的重要著作。其后，俄国教育家卡普捷列夫于1877年发表了《教育心理学》一书。
于是 各种教育改革实验蓬勃发展起来，比较突出的有李吉林的情景教育、叶澜的新基础教育、裴娣娜的主体教育、朱永新的新教育实验等，其他还有愉快教育、和谐教育、成功教育、生命教育等实验研究，创造了本土教育的新经验。
继赫尔巴特之后，在教育工作中最早尝试应用心理学知识的，是俄国教育家乌申斯基。他于1868年发表的《人是教育的对象》，不仅在俄国教育心理学发展史上有重大的意义，而且对于世界各国研究教育心理学发展史学的工作，都是不可忽视的重要著作。
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