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中学历史书中的古画教案,中学历史书中的古画教案怎么写

中学历史书中的古画教案,中学历史书中的古画教案怎么写

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  1. 高中美术鉴赏《风俗画——清明上河图》教案
  2. 《一幅名扬中外的画》优秀教案「带反思」
  3. 七年级下册历史教案设计
  4. 中外美术鉴赏教案设计
  5. 《清明上河图》美术教案

1、高中美术鉴赏《风俗画——清明上河图》教案

高中美术鉴赏《风俗画——清明上河图》教案一 教学目标 通过观察、欣赏、讨论,初步了解中国古代城市的生活面貌。认识手卷这种国画形式并初学其欣赏方法。 通过小组合作探究,学会描述作品表现的场景和内容,表达自己的感受和认识。

说明:如果条件较差的班级,即缺乏《清明上河图》光盘、课件、较完整的《清明上河图》图片的班级,可不上第2课时,教学目标中相应减去第3条) 《清明上河图》美术教案2 活动 《清明上河图》教育活动是一节美术欣赏课。

教师:课文最后一段点明了《清明上河图》不仅在我国绘画史上占有重要的地位,而且具有极高的历史价值。请同学们把课文最后一段读一读,想想这幅图画在哪些方面,为研究我国宋代社会各方面情况提供了有价值的形象资料。

交流:(以鸟瞰方式构图,图长且窄;人和物众多;笔笔精到,惟妙惟肖。)朗读本段。(四)领悟画的重要地位 自读首尾两自然段,谈《清明上河图》的地位。

2、《一幅名扬中外的画》优秀教案「带反思」

语文《一幅名扬中外的画》教学反思1 《一幅名扬中外的画》是一篇略读课文。课文主要介绍了被誉为我国宋代小百科全书的《清明上河图》这一古画的年代、作者、大小、画面内容及历史价值。

【篇一】小学三年级语文《一幅名扬中外的画》教学反思 《一幅名扬中外的画》是一篇略读课文,略读课文的教学应:“粗知文章大意,不求字斟句酌。”这幅名扬中外的画是张择端的《清明上河图》,这幅古色古香的图包含了太多的美。

《一幅名扬中外的画》语文教学反思 篇1 《一幅名扬中外的画》是我们第五册第五单元的一篇略读课文。课文主要介绍了被誉为我国宋代小百科全书的《清明上河图》这一古画的年代、作者、大小、画面内容及历史价值。

【篇一】小学三年级语文《一幅名扬中外的画》原文 北宋时候,有位画家叫张择端。他画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。这幅画长528厘米,高28厘米,画的是北宋都城汴梁热闹的场面。

3、七年级下册历史教案设计

七年级下册历史教案(精选篇1) 教材分析 课题:《元朝的统治》 本节课的地位和作用:元朝是我国历第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。

人教版初一历史下册全册教案一 第4课 科举制的创立 【教学目标】 通过本课学习,使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况,了解它给隋唐社会带来的影响。

【篇一】初中七年级下册历史教学设计:第7课 辉煌的隋唐文化(一) 【教学目标】 知识要点:赵州桥、唐都长安、雕版印刷术、李白、杜甫、白居易。

七年级下历史教案设计 科举制的创立 【教学目标】 通过本课学习,使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况,了解它给隋唐社会带来的影响。

4、中外美术鉴赏教案设计

第一部分 中国美术鉴赏 第一讲关于中国绘画的一些基本认识 广义与狭义的中国画概念 宽泛广义的“中国绘画”概念几乎等同于中国领土上、由中国居民创造的一切绘画作品。

要注意培养学生的鉴赏习惯,帮助学生获得鉴赏活动的乐趣和成功感。鼓励学生大胆发表对鉴赏活动的认识。从而了解与确立鉴赏活动的意义及价值。如能引导学生进行讨论则更好。

初步感知了解美术鉴赏的综合式鉴赏方法多媒体展示进行对比鉴赏分析,对于中国画的品评还可以采用第二种鉴赏方法:即综合式的鉴赏,描绘中国画,我们要综合的去对他进行一个品评。

石窟寺艺术是建筑、雕塑、壁画的综合体,历朝修建的石窟寺艺术遗存,反映了中国美术发展的阶段性变化,有重要的文化价值和艺术史价值。

5、《清明上河图》美术教案

说明:如果条件较差的班级,即缺乏《清明上河图》光盘、课件、较完整的《清明上河图》图片的班级,可不上第2课时,教学目标中相应减去第3条) 《清明上河图》美术教案2 活动 《清明上河图》教育活动是一节美术欣赏课。

这幅五米多长的《清明上河图》分为三个段落,首段是汴京郊野的风光,中段描绘了繁忙的汴河码头,后段展示了热闹的城区街道。 欣赏长卷,一般是放在书案上手握长卷两头从右至左的顺序展开欣赏,画作距离眼睛40厘米左右。

幼儿园大班美术教案 篇2 【活动目标】 知道《清明上河图》是我国北宋时期的优秀绘画作品,感受画面所表现的繁荣与热闹。 欣赏画面上的人、物及人们的活动,能用自己的语言表达画面的美。

《清明上河图》是一幅生动反映北宋都城汴梁繁盛景象的、具有重要历史价值和艺术价值的著名之作。全画内容大体分的是三段,教材中所选的是中段也是描写最精彩的一段。一艘满载着货物的大船,即将通过虹桥。

着重欣赏分析《韩熙载夜宴图》和《清明上河图》两幅典型作品。 通过欣赏作品,提高学生对美术作品的鉴赏能力。并寓德育于审美教育之中。 教学方法: 启发式、讲授法、讨论法、发现式等。

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