明朝历史书院的发展历程-明代书院分布特点
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1、简述明朝书院的发展
第一，明初书院极不发达，其主要原因是明朝政府重视官学，提倡科举，书院也就可有 可无了。
这些讲会逐渐把书院的讲学活动扩展成一个地区性的祭祀和学术活动中心，进一步扩大了书院讲学的影响而风及社会了。 明代另一位著名学者湛若水（甘泉），与王守仁同时讲学，对明代书院的发展也有巨大影响。
宋代至明清时期，书院教育的主要变化可以概括为三个阶段：宋代的独立书院、元明时期的衙门书院、明清时期的私塾。这些变化的原因与历史背景、政治制度以及社会经济变迁等多方面因素有关。
在书院的发展史上，明代可以说是承前启后，占有着相当重要的地位。虽然在二十余年的残酷战争之后，宋元以来兴盛全国的书院大都毁于战乱之中，加上明初以官学结合科举制度推行程朱理学，使得明初一百年，书院几乎成为废墟。
2、明代书院的发展和政局关系
明朝的书院分为两类：一种重授课、考试的考课式书院，同于官学；另一种是教学与研究相结合，各学派在此互相讲会、问难、论辩的讲会式书院。后者多为统治者所禁毁。明代初期，书院仍维持着元代的规模。
明代这些地区的书院比前一代明显增多，说明明中叶书院昌盛与王守仁和王门弟子的讲学活动有密切关系。据《明儒学案》载，王守仁的著名弟子钱德洪“在野三十年，无日不讲学，江、浙、宣、歙、楚、广，名区奥地，皆有讲舍”。
【答案】：（1）书院的发展历史书院是中国封建社会后期的一种重要教育组织，始于唐代，有官办和私办两种，但是只是校刊、收藏经典的地方。
元朝的书院的教学内容也主要是理学，这和元朝将理学封为官方学问是关联的。
3、承前启后的明代书院
明代书院概况 在书院发展史上，明代承前启后，地位十分重要。虽然前期有过将近百年的沉寂，但在王守仁和湛若水的学说重新结合以后，带着冲破长久压抑的力量，书院得到了突飞猛进的发展，数量增加，总数达到2000所左右，其中新创建的就有1699所。
雎阳书院（又名“应天书院”）。 所以应该都不是。 ：周敦颐文学常识 周敦颐（1017-1073），字茂叔，晚号濂溪先生，谥号元公，是我国理学的开山祖，他的理学思想在中国哲学史上起到了承前启后的作用。
他先后到浙江、湖北等地拜高人为师，经过自己努力求索，成为该学派承前启后的重要人物。刘元卿既能吸收他人之长，又能坚持自己的见解。他以“存守本体，随事躬行”作为一生的言行准则，不信道教，也不信佛教。
周敦颐是我国理学的开山祖，他的理学思想在中国哲学史上起了承前启后的作用。清代学者黄宗羲在他的《宋儒学案》中说道：“孔子而后，汉儒止有传经之学，性道微言之绝久矣。
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