阅读历史书的两个要点是，阅读历史书的好处

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每本历史书都有一个特殊而且有限定范围的主题。作为读者要明白作者讲的是什么，没讲的是什么。（2）在阅读历史书籍的时候，要知道作者是用什么方法来说明和组织故事的，是按照年代，时期，时代，还是按照其他的规则。

要点一：对你感兴趣的事件或时期，尽可能阅读一种以上的历史书。“因为关于历史的理论不同，因为历史家的理论会影响到他对历史事件的描述，因此如果我们真的想要了解一个事件或时期的历史，就很有必要多看一些相关的论著。

首先，读历史书要有一个明确的、正确的史观，我们只有有了明确史观，在读历史书时才能得到正确的结论，引导自己的正确发展方向。目前我们的主流史观有文明史观、革命史观、生态史观、现代化史观、社会史观。

第一，对我们感兴趣的事件或时期，尽可能阅读一种以上的历史书。第二，阅读历史时，不要只关心在过去某个时间地点真正发生了什么事，还要读懂在任何时空中，尤其是现在人们为什么要如此这般行动的原因。

所谓“内在阅读”（intrinsic reading），意思是指阅读书籍的本身，与所有其他的书籍都是不相关的。而“外在阅读”（extrinsic reading）指的是我们借助其他一些书籍来阅读一本书。

阅读故事书，最好的办法就是快读，一口气读完。是的，这样能够保证故事情节的连贯性与完整性。好比我去年读《小故事大道理》，我就连续读了好多个小故事。

如何阅读一本书是由莫提默·J·艾德勒和查尔斯·范·多伦合著的一本畅销书。该书于1940年出版，旨在帮助读者更加有效地阅读和理解不同类型的书籍。

《如何阅读一本书》讨论了阅读的四个层次，即：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。

作者还提出了阅读历史书需要提出一些基本问题。第一，每本历史书都有一个特殊而且有限定范围的主题，不仅需要找到主题，更要找到设定的范围。

在这本书的作者看来阅读分成四层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读，基础阅读就相当于小学生的阅读能力。检视阅读是速读的能力，分析阅读是指读者能从书籍分类、书名知道作者想表达的是什么，并能从大概上了解到作者的写作思路。

其次，书中所提及的阅读的4个层次也让我耳目一新，刷新了我的阅读观。这四个层次，分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。所谓基础阅读是关注每个词句的含义。这点并不难理解。

第三，带着问题去阅读，带着目的去思考。拿到一本实用性的书籍，学会问自己四个问题：这本书在谈些什么；这本书的内容以及意义是什么；这本书的内容真实吗；这本书与我有什么关系。

本书的第四章，分析了阅读的第二个层次：检视阅读。又把检视阅读分为两类，第一种是：有系统的略读货粗读，即检视阅读的一个字层次。

其次，我们要重点看目录。因为目录可以清楚的看到这本书所讲历史有几页的内容，根据内容的多少，从而初步判定这本书所讲内容的重点是在哪，对重点内容做标记，这样阅读的时候就需要更加的仔细认真，对这部分内容更加的关注。

历史书籍最重要的就是笔记和注释。从古至今，历史书的注释一直都是学习历史的最好方式，现在历史书籍很轻松就能看到，更应该多做做笔记。

一本定案本的传记是历史的一部分——这是一个人和他生活的那个时代的历史就像从他本人的眼中所看到的一样。应该用读历史的方法来读这种传记。授权本的传记是一种历史，却是非常不同的历史。

如何阅读一本书读后感篇1 这本书是为那些想把读书的主要目的当做是增进理解力的人而写。作者开篇指明读者对象。如果读书是为了消遣，那这本书不适合你；如果读书是为了资讯，那这本书也不适合你。

在读第二遍的时候，你对那个地方的了解可能会多一些，但是在那之前，你必须至少将这本书先从头到尾读一遍才行。

美国作家莫提默J.艾德勒、查尔斯范多伦在《如何阅读一本书》中告诉我们：要学会找到一本书的主题、判断一本书的好坏、以及与一本书建立联系，才能彻底解决 “读不懂、记不住、用不上”的窘境。

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