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1. 简述学前儿童文学作品活动的目标?

1、简述学前儿童文学作品活动的目标?

幼儿会乐于与别人交谈，用适当的语言表述自己的想法和感受。幼儿会喜欢聆听、阅读和欣赏文学作品。幼儿会喜欢学认常见的文字。

教育功能和娱乐功能：学前儿童文学可以通过生动的故事情节和形象的角色塑造，向学前儿童传递基本的生活知识、道德观念和社会规范，学前儿童文学具有丰富的想象力和趣味性，能够满足学前儿童的好奇心和探索欲望。

培养学前儿童的文学语言表达能力 文学语言生形象，具有极强的感染力。学前儿童文学作品欣赏活动不但能帮助学前儿童积累文学语言，还能够借助生动的词句丰富学前儿童的词汇量。

儿童文学作品包含着种类丰富的题材和内容，能够让儿童获得不同的美的享受，满足儿童的多种发展需要。以童话作品为例，优秀的童话作品往往能够通过简洁明快、具体形象的语言，热闹抒情的风格，新奇美好的意象为儿童呈现一个至真、至善和至美的世界，实现对儿童审美、认知、情感等多方面的教育。

认知目标：这是主要目标，体现对文学作品语言知识的学习。理解故事的情节、人物和主题。能力技能目标：这是次要目标，主要侧重幼儿语言操作与应用。能大方朗读儿歌，学唱儿歌。情感与态度目标：这也是次要目标，侧重引起幼儿积极的情绪体验。以及遵守“认真倾听，不打断别人”等语言交往规则。

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