读文学作品的几个阶段（读文学作品的几个阶段是什么）
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1、文学阅读的一般过程
第一遍：粗读。对一本新书，要先大略地读一遍。精读、全读、快读是第一遍读书的特点。粗读时，对书中不认识的字、不理解的句子、不明白的文章段落，先不去仔细研究和推敲，只是简单地做个记号，等以后再去处理。
阅读书籍的过程1 一 、 对书籍的选择。我们在选择书籍的时候。除了根据自己的实际情况以外，可以选择一些比较经典的书籍（不限于文学方面）。二 、根据计划来阅读书籍。当我们选择一本好书以后就可以阅读了。
每一本书的封面之下都有一套自己的骨架。作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。第二个规则是：使用一个单一的句子，或最多几句话（一小段文字）来叙述整本书的内容。
阅读教学的一般程序1 阅读教学过程是受诸多因素影响的处于动态表化之中的系统。因此，探索该系统的整体优化，不仅要研究参与教学活动的基本要素的组合方式，而且要在先进的教学理论的指导下设计科学、合理的活动程序。
三个步骤，读，多读。感，感悟和体会。思，思考文学作品以及作者的用意。
2、文学接受的三个阶段
姚斯接受美学认为读诗应该分为美感的感知性阅读，反思的说明性阅读，历史性的阅读三个层次。接受美学又称接受理论。
一）期待视野所谓期待视野（expectation horizon），是指接受者在进入接受过程之前已有的对于接受客体的预先估计与期盼，是读者原先各种经验、趣味、素养、理想等综合形成的对文学作品的欣赏水平与接受要求在具体阅读中的表现。
姚斯指出，美学实践应包括文学的生产、文学的流通、文学的接受三个方面。接受是读者的审美经验创造作品的过程，它发掘出作品中的种种意蕴。
人类文学传播的三个阶段是：口头传播阶段、文字传播阶段、数字传播阶段。口头传播阶段：在人类历史早期，文学作品主要通过口头传统来传播。人们用口头讲述的方式将故事、诗歌和神话传递给后代。
是文学接受活动的基础，具体分为文学的期待、生活的期待与价值的期待三个层次。
3、文学鉴赏的过程大致有几个阶段?每个阶段的具体工作各是什么?
看关键语言（标题、结尾诗句、诗眼）古诗中的关键语言，例如标题、结尾诗句和其他一些表明诗眼的词句，往往直接透露出诗歌主题的信息。
文学接受的心理过程通常包括以下几个阶段：感知：读者通过感官接受文学作品，如视觉、听觉等。理解：读者对作品中的语言、情节、人物等进行理解和分析，从而进一步理解作品的主题和意义。
进而达到与作者的情感共鸣，感受文学作品所带来的熏陶和感染。文学欣赏对作品语言符号的解读获得审美愉悦和精神满足，分为感知、体味、领悟三个阶段，具有差异性和一致性、确定性与不确定性。
就是 引 忆 联 想 四部分 引，就是由自己对于文章的读后感觉，或题记，或一小段哲理的话，或文章中的一个情景，来把读者引入文章之中。比如《母亲》中可以以我对母亲第一面的回忆来引起。
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