文学作品怎么写批注模板，写文学批评的步骤

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大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。批注：“大家都说”毫无疑问说得是对的，所以“我们都相信”也在情理之中，毋庸置疑。

引导学生对课文6自然段进行批注：“一群多么可爱的鸟儿啊！我们的心时时被牵动着，被感动着。同学们，对于那些感人至深的文字，我们不仅要用眼睛去看，更要用心灵去体会。

④我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。【批注】对比写法，与牛对比，写出怕鹅。

怎么写批注举几个例子如下：爸爸的花儿落了。批注：标题语义双关，一方面指爸爸种的花败落了，一方面象征爱花的爸爸离开了人世。

第一，教孩子把握内容，理清思路。“把握内容，理清思路”不是简单地分段概括段落大意。笔者以为需要让孩子做好两点批注：①用简洁的语言概括课文内容。

批注是精读文章常用的方法，从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。写法如下：在读书时，遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处。

批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。

问题一：什么是批注怎么写批注什么是批注：批注：常用的读书方法。阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。批注：在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神。

在书上做批注就是一面读书一面用笔把书上重要的地方划出来，或者做上各种各样的记号（如：三角号，圆点等），便于找出重点，加深印象。如果对文章的观点材料有疑问，可以在页边的空白处画上“？”号，或者加上旁注和眉批。

批注：在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神。批注：是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。

写批注的具体方法：圈圈点点在初读时用一套固定符号，注音、释字、划出重点词句、标出自然段序号、文章的中心句或重点语句等。

七种常见的批注方法油符号批注、写感想式批注、质疑式批注、联想式批注、评价式批注、补充式批注、方法式批注等。符号批注 “～～～”波浪线（也叫曲线）划在文章精辟和重要的语句下面。

基础性批注：即对于文章中基础性知识的圈点勾画，比如划出需要注意的注音、生字词；把握文章的中心句或重点语句以及读后的内容概括。感受式批注：即记下读文章时的理解感受、困惑迷茫或者收集相关资料得来的收获。

作文批注写法如下：感想式批注如果一个人动了心去读文章，就一定会有或深或浅的感想。写下这些感想式的批注，能帮助读者深入理解文章，把握文章主旨。质疑式批注 “学者先要会疑”不疑不能激思，不疑不能增趣。

用“△”标出使用恰当的好字、词，做好相应的旁批。用“～”标划含有修辞手法、写作手法、抒发真情、蕴含哲理的好句子，并做好赏析。

批注作文的方法如下：从内容入手在批注作文时，首先可以从内容入手。这包括对文章主题的理解，对作者观点的看法，以及对文章中细节信息的掌握等。

作文的批注怎么写：批注是指对原文中的重要内容、精彩片段进行点评、注解，以达到帮助读者理解文本、提高读者阅读能力的目的。抓住重点：在批注时，要抓住原文中的重点内容、精彩片段，进行有针对性的点评、注解。

批注：“水鸟站在小溪的腰上，这个‘腰’字用得真好，小溪就显得格外柔美了！我写文章必须认真推敲、炼字。”感悟。比如《窃读记》：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。

选取以下内容作批注：感悟处当阅读别人的文章时，往往受到触发，产生精彩的想法，这是个人独立思考所得，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀，是自己的东西，也是读书笔记中最有价值的。

四年级语文批注方法如下：发现与圈点在阅读中善于发现，准确圈点。发现的对象是读物中的好词好句，通过画线圈点引起自己的注意写人的文章可注重肖像、神态、心理活动等描写词句的发现。

批注指的是简单写下对课文的理解和感想，一般写在课本的3个位置：书页上方的空白处，书页左侧、右侧句子的旁边，段尾或文末的空白。批注的方法如下所示。

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