为文学作品配画九年级教案（为文学作品配画优秀教案）
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1、初中美术教案四篇
初中美术教案8年级上：第1课 我喜爱的书 课前布置学生选择自己喜爱的一本书，用旧挂历纸背面或较厚的单色纸包好作为课堂教学的准备。书本可选择新发的教科书，也可选择课外书籍，甚至可选择主题相册、随笔日记等心爱之物。
适合中学的美术教案篇1 学习领域造型--表现 课时1课时 教学目标 了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况下比例的变化。 学习用简单的线条描绘人物动态的基本 方法 和人物写生的一般步骤。
适合中学的美术教案篇1 设计思路 为了更好的上好本课，我对本课的教材和学生的学情进行了深入分析。 教材分析 《唐代墓室壁画》属墓室壁画中的精品，具有很高的美学价值。
初中美术教案模板范文2021【一】 教学目标 了解标志设计的基本概念、分类，以及图形、文字、符号等标志设计的表现形式，并掌设计标志的方法。 在欣赏、分析、讨论中熟知标志的象征意义，认识生活中的标志及表现形式。
2、诗配画初中
先在画纸的左侧画出来一个诗人的形象，可以是背影。画出诗人脚下的石头，代表瀑布旁边。接着画出来天空的云朵，三四朵云彩即可，飘散在画纸的右边。在右侧画出来瀑布的样子，并将瀑布周围补充完整。
初中生诗配画如下：在这个美丽的早晨，阳光透过树叶的缝隙洒在一张古老的木桌上。桌上摆放着一本泛黄的诗集，被岁月抚过，封面早已斑驳。旁边的画笔和颜料，似乎在静静地等待着某个灵感的到来。
花非花 花非花，雾非雾。夜半来，天明去。来如春梦不多时，去似朝云无觅处。【唐】白居易 白梅 冰雪林中着此身，不与桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
在教学实践中，我尝试把诗画结合进行诗歌教学。 诗画结合的教学方法，就是将诗歌与画画相结合进行诗歌教学，它分为“依诗择画”和“为诗配画”二种。
3、诗配画怎么写
接着用橙色、黄色、红色给漫天飞扬的纸屑上色，再给画面中剩下的其他没有颜色的图案填色。最后在左上角的方形文字框中写下《元日》的具体诗文和作者，元日诗配画就完成了。
诗配画怎么写如下：首先画一个边框，在右上角画一个方形的边框，可以画一个卷轴样式的边框。然后在左下角画一个正在写字的诗人，两边画上帷帐，中间画上窗户，窗户外画一些落叶和树木。
在纸上左边花一些花和蝴蝶。然后在花的上方花一棵树，在树枝上面画点果子。然后在右侧的空白处配上一首与蝴蝶有关的是就可以了。现代诗词推荐：《断章》卞之琳 你站在桥上看风景。
在离天空最近的山头，触手可及苍茫蓝天的一丝温度。“Theofmy字符涣散，叙写着我的抒情诗。小道的尽头，村庄淳朴的气息扑面而来。这里没有车鸣喧闹，没有趾高气昂的男人女人。只是层叠的古宅一撞接着一撞，嗅出凉意。
谷雨的诗配画的画法如下：谷雨两个字用彩笔写在正中间，并用绿色作为底色。
4、诗画结合_诗画结合的作品
书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。著有《王右丞集》《画学秘诀》，存诗约400首。北宋苏轼评云：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
动静结合的描写引人入胜，虚实相生的意境也让人读之心醉。下面就分享王维的两首田园乐，诗画结合，意境清幽，读完更忘记心中忧愁。田园乐（其一）唐代： 王维萋萋春草秋绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。
★明·张岱《与包严介》：弟独谓～，因摩诘一身兼此二妙，故连合言之。代表诗人：王维。宋·苏轼《东坡题跋》下卷《书摩诘蓝田烟雨图》评论唐代王维的作品中指出：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
“诗中有画，画中有诗”是苏轼对王维的评价。苏轼《东坡题跋》下卷《书摩诘蓝田烟雨图》评论唐代王维的作品中指出：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。诗曰：蓝溪白石出，玉川红叶稀。
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