文学作品要做到以科学引领（优秀文学作品指引着认识发展方向）
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1、科学小品文【科学小品文:科学与文学融合的桥梁】
如人教版语文教材四年级上册第八单元，编者将《呼风唤雨的世纪》、《电脑住宅》、《飞向蓝天的恐龙》、《飞船上的特殊乘客》四篇课文归入“科技成就”专题之下，这些科学小品文极大地促进了科学与文学的融合。
科学小品文是用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。科学小品简介：科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。
科学小品文（scientific essay）也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。
和诗歌、戏剧、小说相比，散文小品的长处是善于兼容逻辑抽象思维与艺术形象思维，熔叙事、议论、抒情于一炉，故能舒卷自如，更便于游弋于科学与文学两个领域之间。
科学小品文也称知识小品或文艺性说明文它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动形象地表达出来科学童话又称知识童话自然童话，是童话广义的童话的一个分支，它具备童话的各种特点它和文学童话。
2、大家认为多懂一些科学知识对文学创作有什么样的好处?
我们平时背诵诗文时有这样的体会：文章背起来较慢，诗词因其节奏分明、音律和谐，读起来琅琅上口，就容易背诵得多。我们可以把要识记的文学常识编成“口诀”，这些口诀要讲究押韵，也应该是浓缩的文学常识，记上两句，就应该记忆了许多知识。
以下是一些具体的帮助： 拓宽视野，培养综合思维：学习多学科的人文社会科学知识可以拓展我的视野，帮助我形成综合全面深入的思考问题的能力，更好地应对复杂的问题。
科普作品具有一定的娱乐性、普及性、可读性和通俗性。 在叙述内容上要求通俗易懂，深入浅出，能引起普通读者兴趣。 这就和专业学术文献区分开来。科普作品在陈述专业科学知识时要求把握一定程度的严谨性。
托默的论述更为细致和具体：科学思维能够自动加强民主文化，即通过为日常生活提供精神模式来加强民主，仿佛科学就是民主的核心。
科幻小说能够充分锻炼人的想象能力，逻辑思维能力，分析能力和应变能力。科幻小说并不是作者的随意发挥，而是作者结合一定的科普知识而阐发的科学构想。
3、科学与文学的关系,需要一些观点
文学，以语言文字为工具的思想艺术。乍一看，文学和科学没有关系，其实不尽然。
文学和科学是相辅相成的关系。有了科学，也就有了记录科学的文学笔记。文学中的科学类作品则会衍生出更高级的科学产品。两者之间可以说是相辅相成的。科学离不开文学的幻想，而文学创作也不能够离开科学的解释。
文学作为一种审美活动，与科学活动中的主客体关系不完全一样。
这绝对不会是一群文人书生凭著自己的灵感想像而创造出来的精神世界。第二个层次是「应用上的关系」：就如同科学家需要用文字来写论文，文学家也需要用电脑来打字或找资料，甚至用印刷术来印书。
综上所述，无论是文学还是科技，对我们的影响都是极其深刻的，我们能生活在现在这个美好的世界中，我们应当感谢先辈为我们做出的巨大贡献。文学与科技相辅相成，协调发展，都是为了让人们的生活更加美好。
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