幼儿文学作品大西瓜（大班儿童文学作品推荐）
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1、幼儿园小班美术教案《大西瓜》及教学反思
[通过提问“西爪长什么样子？”唤起幼儿的已有经验，充分让幼儿说一说，并通过交流总结出西瓜的外形特征。
大西瓜教案设计篇一 活动目标：幼儿能够大胆地绘画西瓜的轮廓。能够用深绿色与浅绿色合理地为西瓜涂色。培养幼儿勤劳，不偷懒的习惯。活动准备：幼儿课件《小老鼠种西瓜》.。大西瓜和小西瓜的图片。
幼儿美术欣赏活动是一种培养幼儿欣赏能力的教育活动，尤其是引导幼儿欣赏名画家的作品，可以让幼儿从小就接触经典，与大师直接对话，这样儿童发展的起点高了，眼界开阔了，对美的知觉和选择也更敏感了，同时也有益于发展儿童性情、情感、自信和语言。
小班美术甜甜的大西瓜教案 篇1 活动目标： 初步发展幼儿观察能力。 学习画西瓜的方法，以及使用棉签。 喜欢参与美术活动。 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 培养幼儿的欣赏能力。
观察西瓜的形状。 今天加点吃的是大西瓜，看到西瓜，孩子们象往常一样兴奋。引导幼儿观察西瓜的外部特征：“西瓜是什么 形状的？什么颜色的？（幼儿自由观察、讲述） 崔阳：“西瓜是圆形的，我还见到过椭圆形的西瓜呢。
2、幼儿园小班语言教案《小蚂蚁和大西瓜》
《蚂蚁和西瓜》小班语言教案 篇1 活动目标：看看、听听、讲讲故事，体验“小”蚂蚁想办法搬“大”西瓜的快乐。大胆地表现故事中简单的语词和动作，感受故事情节的有趣。理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
https：//www.87dh.com/jd2/ 小班语言教案《小蚂蚁和大西瓜》反思 小班语言教案《小蚂蚁和大西瓜》反思活动目标：看看、听听、讲讲故事，体验“小”蚂蚁想办法搬“大”西瓜的快乐。
请幼儿仔细认真的观察一下，注意观察时要按照一定的顺序，并说一说。
“草地上又出现了一块大西瓜，这些小蚂蚁看到西瓜又会发生些什么故事？小蚂蚁会和同伴怎么样合作搬运西瓜呢？”2．交代要求，幼儿创作 选两块碎纸将蚂蚁身体贴好，注意要紧贴在一起，这样小蚂蚁的头和身体才会连接起来。
3、大西瓜歌词
大西瓜，圆又圆 切开就像两大碗，你吃一大碗 我吃一大碗，留下瓜皮当小船。
歌曲《大西瓜》的歌词片断是：大西瓜圆又圆，一切切成两大碗，你一碗我一碗，留下空碗当小船。
歌词应该是：你吃我的西瓜，吃完有桃花。出自歌曲《大时西瓜》。
4、美术《大西瓜》优秀教案设计_《大西瓜》优秀教案
大西瓜教案设计篇一 活动目标：幼儿能够大胆地绘画西瓜的轮廓。能够用深绿色与浅绿色合理地为西瓜涂色。培养幼儿勤劳，不偷懒的习惯。活动准备：幼儿课件《小老鼠种西瓜》.。大西瓜和小西瓜的图片。
手撕画大西瓜的创作，能用撕贴和添画的方式丰富画面。 撕圆形的西瓜。 活动过程： 出示西瓜，教师引导幼儿观察西瓜 教师：宝宝们，你们喜欢吃西瓜吗？（出示西瓜）西瓜长什么样子的？ 幼儿交流，教师小结。
活动过程： 出示西瓜，教师引导幼儿观察西瓜 教师：宝宝们，你们喜欢吃西瓜吗？（出示西瓜） 西瓜长什么样子的？幼儿交流，教师小结。
说说西瓜像什么？看老师切西瓜，说说切开的西瓜像什么？绿色的是什么？哪些是可以吃的？品尝西瓜。一边品尝一边找找，瓜瓤里还有什么？是什么颜色的.？点瓜籽。
5、幼儿园中班教案《大西瓜》
幼儿园中班教案《大西瓜》1 活动目标 理解故事内容，体验故事中小老鼠的机智和勇敢。想办法帮助小老鼠解决在看望奶奶途中发生的问题，并大胆表述。喜欢听故事，能认真聆听故事。
大西瓜教案设计篇一 活动目标：幼儿能够大胆地绘画西瓜的轮廓。能够用深绿色与浅绿色合理地为西瓜涂色。培养幼儿勤劳，不偷懒的习惯。活动准备：幼儿课件《小老鼠种西瓜》.。大西瓜和小西瓜的图片。
出示西瓜，教师引导幼儿观察西瓜 教师：宝宝们，你们喜欢吃西瓜吗？（出示西瓜）西瓜长什么样子的？ 幼儿交流，教师小结。 [通过提问“西爪长什么样子？”唤起幼儿的已有经验，充分让幼儿说一说，并通过交流总结出西瓜的外形特征。
．复习画西瓜的步骤，教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。9．聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。为幼儿制造良好的氛围。拓展：切开的西瓜：遥远天边，半个月亮，变成小船，星星来坐。
到此，以上就是小编对于幼儿文学作品大西瓜的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿文学作品大西瓜的5点解答对大家有用。