古代文学作品选一答题技巧-古代文学作品选一真题简答题
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1、自考的中国古代文学作品选一、应该怎么背?
通读课文后,直接用铅笔在自考通上抄正确答案,然后把选择题简答题论述题在课文里画出来,这样等你读第二遍的时候就知道答案在哪里,加深重点印象,顺带可以纠正自考通里个别出现的错误答案,这点不逗你。
古时陈王曹植曾在平乐观宴饮寻欢,斗酒十千不嫌贵,任性地享乐一番。 主人呵,为何说我少银钱?直接沽取醇酒,咱对饮个醉意绵绵,这一匹名贵的五花马,这一件价值千金的皮裘,叫孩儿们拿去换美酒吧,我与你喝个大醉,同消万古长愁。
重点还是看古代文学史,作品选不看也没什么大关系,把笔记借过来,找出重点。如果有精力看作品选,就看看可能会考到的句子就可以了。
游子的思乡情怀,如《涉江采芙蓉》:“还顾望旧乡,长路慢浩浩”。思乡的根底,是思念家乡的亲人。如《涉江采芙蓉》写游子想念家乡的妻子,要采摘花草寄送相思。思妇的闺思和愁怨,展示她们婉曲复杂的心态。
2、文言文答题方法思路客观主观
文言文阅读与现代文阅读是相通的,都有法可依,有规律可循。两者都遵循整体感知,局部探究的方式进行阅读。在解词,理解句意,文意把握,要点概括等方面均有相似之处。因此,适当借鉴现代文阅读方法,有助于提高文言文解题能力。
形象——诗歌中的形象,既指抒情诗中的抒情主人公(抒情主体形象),更多的则是指诗歌中所描写的景与物。意象是寓“意”之“象”,是诗歌用来寄托诗人主观情思的客观物象,包括景和物。
对于不同的题目则采用不同的解题方法: (1)词语解释题。 这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。
初中语文文言文阅读答题技巧有哪些 解析:文言诗文背诵要求做到一字不漏,一字不添,一字不倒,一字不改;默写文言诗文语句,不仅要连贯前后语句,默写时还应一字不错。 中考默写一般4句诗、2句文,特别注意背诵篇目中的名句。
高中语文考场答题方法 文言文 1关于高中语文答题方法:对于与词汇、错别字、读音之类的,主要是平时积累出来的,就是多做练习题,技巧方面主要是排除法,这是所有客观题最好的答题方法。
3、文言文阅读答题技巧
课外的解题方法如下:课外文言文阅读解题四步骤第一步快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思,有的题目则提示了文言文的主要内容。 浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。
课外的解题方法如下:课外文言文阅读解题四步骤第一步快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思,有的题目则提示了文言文的主要内容。 浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。
.整体阅读,总体把握,依据文体特点抓重点。“归纳内容要点,概括中心意思”,阅读是基础。
文言文的解题技巧 文言文翻译为高考必考题,并且从2004年开始,加大了考查力度,其重要性不言而喻。
4、高中语文古诗鉴赏详细答题技巧
对偶:便于吟诵,易于记忆;用于诗词,有音乐美;表意凝练,抒情酣畅。排比:内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;节奏鲜明,长于抒情。设问:引人注意,启发思考。反问:加强语气。第二,掌握一般的表达技巧。
分析事实的方法:抓住诗歌中的关键词句,阐述支持自己观点的理由。
高中语文诗歌鉴赏答题技巧 从诗词描写景色的“冷”“暖”色调突破 古人写诗作词,常常是借景抒情,寓情于景。因此,鉴赏时首先要找出写景的词句,再体味所写之景的“冷”“暖”,进而把握作者的思想感情。
语文形象意境类题型主要考查三个方面:对抒情主体形象的理解,对诗歌意象的分析,对诗歌意境的体味。
答题技巧 (1)认真审题 (2)深入阅读理解语文诗词 (3)结合诗歌内容,结合评论答题 比较评价题型 答题技巧 (1)要通读这几首语文诗词,把握其思想内容和主要的写法,包括作家作品的背景知识。
5、文言文答题方法与技巧
第一步 快速浏览题目 课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思,有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。
⑹强加因果关系。 方法:做好“换、留、删、补、调“。一定要直译,不要意译,要字字落实,忠实于原文。 赋分点: 译准词义:实词(含词类活用、通假、偏义词,修辞语句)及虚词和固定结构。
对于不同的题目则采用不同的解题方法:(1)词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。
高考文言文答题技巧,答题策略 读懂选文和试题,了解大致内容和主要事件,然后带着“何人?”、“何时何地做何事?”、“结果怎样?”、“为什么?”等问题对文段用心地默读文章,以“事件”为依据对文章分层,理清文章思路。
对于不同的题目则采用不同的解题方法: (1)词语解释题。 这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。
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