文学作品的语言ppt-文学作品的语言与日常语言的区别不包括
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1、文化典籍文学常识ppt
中国古代文学常识文化常识荟萃 文史典籍： “四书”：指《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》。
文化典籍 ？诸子散文--《论语》、《老子》、《墨子》、《孟子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》。？ *** --《诗经》和《楚辞》的并称。（《诗经》是我国第一部诗歌总集，开创了中国诗歌的现实主义传统。
有些汉字是经过“正音”的，你平时说话是口语，有方言习惯等问题在里面，但是高考是不管你这些的，考的是你的知识点。
常考文学常识 文化常识 三教：儒教、道教、佛教。九流：儒家、道家、墨家、法家、名家、杂家、农家、纵横家、阴阳家。三皇：伏羲、神农、黄帝。另有燧人、伏羲、神农；伏羲、女娲、神农等说法。
个历史文学常识，你了解多少 我国第一部长篇讽刺小说：儒林外史 我国第一部介绍进化论的译作：严复译的赫胥黎的《天演论》，他是一个由不懂外，却成了翻译家的人。
2、文学作品的语言有哪些特点
文学话语具有以下特点： 鲜明性。文学话语必须鲜明地表达作者的主张，明确其态度和立场，不能含糊。 多样性。文学话语可以有多种表达方式，如记叙、描写、说明、议论和抒情等。 形象性。
情感化。科学语言注重客观表述。文学作品的语言往往具有比较明显的感情色彩。这与文学的审美特征吻合。（4）个性化。
是意象性，克服了一般语言的抽象性。是超越性，具有隐喻性，能够表达审美意义。作为基础的现实语言层次和作为主导的文学语言层次。
问题一：文学语言的基本特征是什么 文学语言艺术的特征主要有三方面：第一方面，文学语言间接性表现出的意向与模糊特征；第二方面，文学语言强大的表现力展示出的复杂与微妙特征；第三方面，文学语言自由性体现出的超越时空的特征。
从形式来说，它们虽说运用的媒介都是语言， 但学科著作的语言贵在朴实明白；而文学作品语言贵在文采飞动。
3、叙事类文学作品的语言
在叙事的作品中，语言一般分为两类：一类是人物的语言，即文学作品中人物的对话或者独白。另一类是，叙述人（作者）的语言，即，作家刻画人物、描写景物、叙述故事情节或抒情、议论时使用的语言。
记叙文语言指记载、叙述和描写人、物、事件的文章所使用的语言。
散文的语言特点：朴素自然、清新、流畅、简净。散文的语言特点介于诗歌和小说的中间，不刻意雕饰，追求自然流畅，既有一定的抒情性，又有一定的逻辑性。综上所述，诗歌、小说和散文的语言特点各具特色，各有千秋。
记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以写人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。新闻、通讯、报告文学、特写、游记、传记、回忆录等以及文学作品中的散文和小说都属于记叙文的范畴。
4、文学作品阅读之语言赏析 课件
遵循散文教学规律，在整体感知课文基础上，从4-5段切入，品味语言，赏析课文，体会景物的美。首先范读。播放范读录音，示范中学生听读，在交流听读感受的基础上确定阅读的感情基调，在老师指导朗读方法后，再来齐读重点段落。
答案示例：“团团”“簇簇”“挤挤挨挨”都是叠词，形象地写出了花蕊多而密集的特点，表达了作者的喜爱之情，语言亲切灵动，富有音韵美。 从句式角度赏析，是指从句式的整散、长短、用韵运动角度赏析语言特点，品味文学作品内涵的方法。
《考试大纲》明确要求：“了解散文的基本特征及主要表现手法。文学作品阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神”。
以下选取名著《钢铁是怎样炼成的》中语言描写进行赏析：原文：于是，他们之间发生了第一次冲突，他问他为什么要穿的那样漂亮，她委屈的说：“我从来就不喜欢和别人穿的一样，要是你不方便带我去，我就不去好了。
幼儿园语言课件 活动目标： 感受散文中对春天景色的描绘，体会散文的语言美、意境美。 通过多通道感受的方式，充分表达对大自然的喜爱之情。 能够安静地倾听文学作品以及同伴的的介绍。
5、小学语文常识ppt
会读写___等___个生字，会读认___等___个生字，掌握___等词语的用法。 （2）学习文中___的知识点，理解文中主旨句/关键句___的含义。 （3）能够正确、流利、有感情地朗读课文，能复述作品大意，与他人交流阅读感受。
人教版小学语文二年级下册总复习第一单元找春天好词：寻找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬佳句①春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
《三字经》，字数整齐，上下两节，每节四句。朗朗上口的诵读极易引起学生的兴趣，堪称识字小文典范。
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