新书发布健康素养66条(师德为什么是教师素质的核心?)
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1、师德为什么是教师素质的核心?
教师自古就被推崇为“人类的灵魂工程师"“为人师表",所以,教师的道德品质就被视为其素质核心。可是不同历史时期师德就有不同的标准,师德具有阶级性。我国封建社会,半封建半殖民地社会都把孔子作为“至圣先师"捧上了天。用他的思想文化标准把孩子教育成″克己复礼"维护封建特权和等级观念的接班人。这种思想文化,道德观念我们千万要不得。我们要的是新时代特色社会主义新思想,新文化。所以老师要以马列主义,毛泽东思想为自己思想道德标准,站在师德的至高点上,把孩子教育成德智体美劳全靣发展的社会主义接班人,教育他们走向社会要全心全意为人民服务,不要图名图利图升官发财。这才是教师与学生的共同的世界观,人生观,价值观。
教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。经过大量理论研究和实验研究,我们认为教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。其本质特点是指教师自身的质量,即教师身心发展的总水平。其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。 教师道德是一种职业道德。教师的职业道德,简称“师德”,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。作为教师基本上都知道教师道德,但许多教师并没有把道德规范、准则内化,因此,他们在实际教学中表现出言行不一致性。例如,在我们的调查中发现,如果你问老师,“你体罚学生吗?”95%的老师的回答是:“没有!”,但在实际教学中,有些老师就有体罚学生的行为,说明这些老师并没有把道德准则内化,表现出言行不一致。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要。教师道德是教师的灵魂,简称“师魂”。
教师道德是一种职业道德。师德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师的道德素质并不是指规范、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。教师在实际工作中要言行一致、表里如一。
师者,传道受业解惑也。为人师表,身正为范,德高为师。为什么要为人师,古之学者必有师,所以就有了教师。而为什么师德最重要,因为师者作为,学生效仿。以身为范,以身作则已成了师者之核心。成为一名好教师,那就是该学校之幸。一个民族有很多优秀的好教师,那将是民族之幸。师德是教师最本质的,也是教师做为人最基本的。有良好的师德,那你的学生也将优秀。所以师德是教师的核心!
让我们先来理解何谓“师德”,师德指的是教师公德,一种为维护社会公共利益而应该遵守的社会公共道德。师德的组成则是由教师道德的认识、情怀、意志、信念、行为、席管等构成。身为教师或是从事一切关于教育的工作者的我们,我们所被赋予的使命就是“育人”,我们所影响的是一位学生的一生,我们是他们学习成长模仿的标准。所以当我们想要教出怎样的学生,就得以身作则。在未来的教育中,知识的获取已经不再只有从教师身中才能得到,可以透过电脑查询等科技方式进行。而教师的作用渐渐转移至学生的品格、素养、情商等多方面的软实力。在因应未来教育的来临,我们必须提升自我的道德修为与心理素质,构建一个无法取代的自我教学体制。好师德造就好教师,好教师孕育好学生,好学生成就好未来。共勉之
教师是什么?教师是传道授业解惑的人,他(她)的工作对象是人,是未成年人,是哪些只有躯体没有灵魂,只有躯体没有内容的自然人。教师的工作就是给这些人塑造灵魂,教师的工作就是给这些人传授知识,就是的工作就是为这些人解答疑难问题。教师的价值取向将会直接影响这些人。如果一个教师,他的价值观,人生观是积极向上的,是正能量的,那么,他的一言一行也必然是积极向上的,正能量的,那他对学生的影响将是积极的、正面的,学生将会从他这里得到正面的,正确价值取向。如果他的价值取向是消极的,这些消极的价值观将会在他的工作和生活中自然地流露出来,学生会在不自觉的学习过程中受其感染。因此,教师首先要德高,德高才能培养出德高的学生。只有德高的学生才是对社会有用的人。所以,师德的高低,师德的好坏必然决定其所培养的人的好坏,所以师德是教师素质的核心。
教师是一个非常特殊的职业,教师的产品是人。 合格的教师不仅应具有科学的人生观、世界观、价值观,有为高等教育事业无私奉献的敬业精神,有良好的职业道德和健康的心理素质,还要具有时代特点的先进的道德意识。作为培养未来人才的教师,必须提高自身知识结构和道德水准,在教学活动中建立良好的师生关系,这是师风师德建设的一个重要内容。
2、体育健康与艺术素养家长评语怎么?
道德素养自评:A关心他人,能正确认识自己的优点与缺点,待人真诚,懂得谦让,关爱动物。犯错误会自我反思。家长评:A乐于助人,有爱心,讲礼貌,守纪律,有责任心。文化素养自评:B能独立完成作业,独立思考,但成绩不够稳定,基础还不够扎实。家长评:B 热爱学习,勤奋刻苦,在学习方法总结和文化知识扎实方面有待加强健康素质自评:A爱好广泛。对各种体育运动都有涉及。每天坚持锻炼。有健康的生活规律。并注意身体与心理的共同健康。家长评:身体健康,思想健康,有良好生活习惯,爱好体育运动艺术素质自评:A 思考独到,有独特的想法,服饰发型符合学生标准,并可做到不与其他穿奇服弄怪发的同学学习不好行为。家长评:A 穿戴朴实、端庄,能辨出什么是真正美的,会表现自己,不与他人进行物质攀比社会适应能力自评:A 独立意识强,具有很强的适应能力家长评:A 生活独立性强,能很快适应社会环境。
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