阅读理解的技巧书推荐(阅读理解的技巧书推荐一本)
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于阅读理解的技巧书推荐的问题,于是小编就整理了1个相关介绍阅读理解的技巧书推荐的解答,让我们一起看看吧。
1、怎样提高小学一年纪阅读的理解能力,或者有什么好书吗?
我觉得要想提高一年级学生的阅读理解能力,家长得多指导孩子。今年全国小学统一使用部编本语文教材,“和大人一起读”是一年级语文教材的亮点之一。一年级刚上学的学生,因为识字还不多,自己还不太会读,所以让大人和孩子一起读很有必要。
现在禁止给一年级学生布置家庭书面作业,但口头作业还是有的,就是让孩子们读课外书、背一些古诗文。但一年级学生毕竟年龄太小,如果家长不加以引导,孩子的阅读理解能力是很难得到提高的。这段时间,家长可以牺牲些自己的娱乐时间,陪伴孩子一起读书。随着孩子识字量的增多,慢慢过渡到让孩子自己阅读。
眼下,家长在指导孩子读书时,可以给孩子准备一个阅读笔记,让孩子养成良好的阅读习惯,就是说在孩子阅读的过程中,把遇到的优美词语抄写在笔记上,这样有利于丰富孩子的词汇量,对孩子的遣词造句都有好处,也可以用笔圈画出自己认为好的句子。一年级学生在语文考试中会出到阅读理解题,题比较简单,比如这段话有几句?这篇文章有几个自然段?根据短文内容给词语排顺序连成一句话,给你几个答案让你选择,说说你喜欢文中的哪个人或动物等等。虽说这些知识老师都会教给孩子们,但老师面对的是全体学生,有时孩子似懂非懂。这就需要家长在家里指导孩子阅读短文时,教会孩子知道每段开头空两格就是一个自然段的开始,数有几个自然段,就按每段开头空两格数,空了几次就是几自然段;回答每段有几句话时记住数句号、问号、叹号、省略号,有几个就有几句话。给句子排顺序、选择答案的题要去短文里找答案。至于一些近义词、反义词等在平时的阅读过程中,都要告诉孩子,让孩子抄写或读会。
另外,可以让孩子阅读一些经典书籍,比如《世界经典童话》、《安徒生童话》、《格林童话》、《365夜故事》、《一千零一夜》、《神童诗100首》、《小学生必背古诗80首》等。
怎么提高小学一年级的阅读理解能力?
在我们当地,小学一年级语文,更多的是教给孩子基础知识,比方说:
什么是段落?
标点符号有哪些,表示什么含义,怎么用?
常见字的书写和写字规范。
而且,一年级上学期的语文课文,也是比较浅显的内容,孩子听上去更像是读故事。
但是,本着笨鸟先飞的原则,我也有给孩子先接触阅读,看孩子理解能力。我主要就是做这三点。
⒈和孩子多读书
阅读理解,就是阅读和理解!
有阅读,才有理解。
所以,读书是前提。
多读书、读各式各样的书,不限制题材,才有助于发现孩子的问题。
❶我们这学期寒假,我和孩子已经读完了五本书,正在读第六本,还有几本杂志。
前面四本是一套的儿童文学,一本西游记,都是注音版的。
❷我们每天坚持至少读书半小时。
开始是我读。后来是我们两个交换着读。
⒉读书之后,一起交流
❶每个章节都有一个主题。
我和孩子读的书,更像是给孩子写的小说。
所以,每次读完,孩子都会不由自主的和我一起讨论书里面的内容,或者是给我重复她觉得有意思的故事情节!
❷当孩子兴趣缺缺的时候,我就挑有意思的情节问孩子问题。
考察孩子的记忆力
看孩子是否认真听
还有就是考察孩子的理解
❸在故事情节上面,小孩子对于人物做法不理解的时候,我家孩子也会给我提问!
⒊和孩子共同分析这个问题
有些问题,小朋友在大人的引导下,或者依靠自己本身的理解,还是回答的八九不离十的。
但是对于处事方式,人情世故,孩子毕竟接触的少。
这就需要大人帮他们“解答了”。
有时候解答的是“人情世故”
有时候是在上下文中找因果答案
有时候理解问题很重要,答案并不难
所以,在阅读理解上面,多读 多思考,让孩子慢慢培养理解能力!
一年级是幼儿园刚跨入小学的开始,还无法自己独立阅读,因为毕竟识字量不多,但是不影响孩子阅读理解能力的培养。可以从这几个方面进行:
1、亲子阅读。幼儿园大家都会亲子阅读,到一年级还是要继续亲子阅读,因为亲子阅读在增进亲子亲密关系的同时,也可以跟孩子对所阅读的内容进行讨论交流,这也是一种阅读理解能力的培养。
2、每天晚上睡觉前听20分钟左右的故事。这个阶段孩子听觉非常好,通过声音可以在脑子里想象画面情景,对孩子形象思维的培养也有益,阅读理解很大程度上是形象思维。
3、读一些带拼音的童话书。一年级已经学了拼音,这样既读了书又可以巩固拼音。
4、经常带孩子去图书馆。让孩子找一下他喜欢的书阅读,什么书都行,只要他喜欢就好,一个爱阅读的孩子阅读理解能力差不到哪里去。
5、家里要有阅读氛围,父母爱阅读,孩子也会受影响,如果父母整天看手机,孩子又怎么可能喜欢阅读呢?
提供阅读能力,万变不离其宗:多多阅读。
四个字说起来简单,难的是真正执行起来。
1、培养孩子阅读的兴趣。了解孩子喜欢什么东西。比如男孩子喜欢汽车、喜欢武器、喜欢天文宇宙,那就买这一方面的书和绘本,先让他逐渐喜欢,然后才是提高阅读能力。
2、一年级的孩子识字量还不是特别大,阅读时肯定因为生字的原因阻碍了阅读的流畅,进而会渐渐失去阅读的乐趣。所以,这个阶段的亲子阅读非常非常重要。有时间就要和孩子一起阅读,通过大人的阅读,提高阅读流畅性。另一方面,孩子也因为和大人的互动而喜欢这种阅读时光。
3、可以组织小范围内的读书会。邀请同龄人一起在周末进行阅读活动。孩子之间的互动,也会提高阅读的乐趣。在玩中读,在读中玩。
4、多带孩子去图书馆、书店等,让他感到那种阅读的氛围,让她自己挑挑书阅读。
小学一年级识字比较困难,如果想提高阅读能力的话,首先要想思想上认识阅读能力的培养不是一朝一夕的事情。我想可以通过以下两种方法。
1.有声朗读。手机上有许多可以听故事的软件,如:凯叔讲故事,朗读小读者等等,或者其他国学机,里面有丰富多彩,趣味性强的故事。可以安排在固定的时间让孩子听。慢慢形成一种习惯。
2.绘本故事。绘本故事对于一年级的孩子来说,吸引力还是比较大的。里面画面鲜艳明丽,语言简要生动。孩子甚至只看画面就可以看懂故事。这样慢慢培养孩子的阅读兴趣。
想提高小孩子的阅读理解能力方法如下:
一、语言发展是一点一滴逐步积累的过程。
多和孩子交流,鼓励孩子多表达自己对事情、人物的观点,少批评多鼓励。和孩子交换观点意见。从简入繁。
二、读书给孩子听。
书中自有黄金屋。让孩子认识书的世界精彩丰富,乐趣多多。
三、让孩子读书给家长听
以鼓励为主。以家庭为单位,坐到一起,非常期待孩子的表现以激发孩子读书的乐趣。
总而言之,只有多读书,多见识,多表达,才能提高孩子的阅读能力。
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