阅读救命技巧教案反思总结（救命卡片阅读理解及答案）
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1、小学三年级语文《救命骨髓》原文、教案及教学反思
【篇一】小学三年级语文《救命骨髓》原文 飞机从白云里钻出来，降落在成都双流机场。
评析：课始，教师启发学生回忆05年栾川县第一实验小学三。
骨髓的保存期只有24小时。李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。
课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景：第一个场景是在杭州某医院的病床上，躺着生命垂危的小钱，他在静静地期待着那来自海峡彼岸的救命骨髓；第二个场景是在台湾花莲的慈济医院，另一位青年也静静地躺在病床上。
2、对教案的教后反思
教案的教学反思 篇1 这节文言文教学课，我注意体现“以学生的发展为本”的新理念，将学的“自主学习”贯穿于教学全程之中，时时处处创设轻松的学习情境，激发学生学习兴趣，使学生思维动起来。
对教案的教后反思 篇1 对教案的教后反思，它能够补充完善教案，积累教学经验，提高备课的针对性和实效性，促进教学不断改进和发展。同时，它为教师进行教育科研提供丰富的第一手资料，有利于克服教学的单向性，加强师生的交流互动，密切师生关系。
教学反思范文大全简短1 “碱的化学性质”是化学中重要的基础知识，虽然传统的教学是教师给定实验步骤，让学生按部就班地实验，最后得出结论。
教师除了课前认真备课、写出教案和顺利完成教学任务外，课后认真反思，及时回顾和总结每节课的心得体会，写出教学后记，纪录教学中的成功与不足，是教师进行教学反思的一种较好的方法。教学后记中我记录了自己成功的教学经验、教学失误等。
教案中教学反思范文怎么写 创设情境 激发兴趣，使学生主动的参与到学习中去。 “公倍数”、“最小公倍数”单从纯数学的角度去让学生领会，显然是比较枯燥、乏味的。
3、语文S版三年级语文下册《救命骨髓》优秀教案及教学反思
【篇一】小学三年级语文《救命骨髓》原文 飞机从白云里钻出来，降落在成都双流机场。
揠苗助长课语文教学反思 篇1 《揠苗助长》的故事大家都很熟悉。故事中那个忙着把禾苗一棵棵往上拔并累得筋疲力尽的农夫显得很可笑。其中的道理显而易见：禾苗的生长是有其发展规律的，不遵循其生长规律，任意拔高结果当然适得其反。
再次读书，理清课文顺序。 指名读 学生自由读。课文是按什么顺序写的，事情的起因、经过、结果是怎样的？ 在书中画出不懂的地方。 小结：多有意思的一件事呀！读后你有什么想法，请你在下节课的学习中和同学交流。
【篇一】小学三年级语文《 蚂蚁的救助》原文 夏天的一个午后，我给阳台上的几盆花木浇水。在浇石榴（liú）时，发现有几只黄蚂蚁浮在水面上挣（zhēng）扎着。我知道，蚂蚁虽不会游泳，但它们是生命力极强的小生灵。
小学三年级语文《动物治病办法多》原文 自然界里，动物和人一样，也会生病的。可是，没有医院，没有医生，也没有药物，怎么办呢？别着急，各种动物都有自己的治病妙法呢。
4、高考语文救命技巧
高考语文救命技巧：阅读理解、填空题、短文写作和作文。阅读理解 迅速扫读文章全貌，完成整体理解。关注文章开头和结尾，了解文章大意。针对题目先行定位关键词或信息。关注文章的中心思想，理清篇章脉络，提升答题速度。
另外还要强调的是：点题，是挽救离题作文的“救命草”。
学会用排除法做选择题 遇到模棱两可的选择题时，要善于用排除法快速选择正确的答案。高考语文中选择题占的分值虽然不多，但是也算是比较容易得分的题型。
抓关键词语 很多阅读题重点句的含义，往往是通过二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
语文高考答题技巧如下：我们要明确一点，高考语文试题并不是考察你的记忆能力，而是考察你的理解能力和分析能力。因此，在做题时，一定要注重理解题目的意思，而不是死记硬背。
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