阅读理解词语的技巧，阅读理解词语方法
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1、阅读理解中词语解释技巧
词语的解释[words and expressions] 词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇 新词典词语 丰富 ，信息量大 运动 界的技术性词语 详细解释 （1）.文辞。
分析句子结构，理解词语含义 分析句子的结构有时也有助于理解词语的含义。比如句子中的复指关系就可以互相解释；在表示判断的“是字句”中，主语和宾语可以互相解释。
字不离词。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。 （2）词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。
通过感情朗读来理解词语（如果学生读出了相应的语气，也就理解了词语的意思）还有找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。分解组合法。先逐个分析词语中每个词素的字义，然后再合起来理解。
2、在小学阅读教学中,常用的理解词语的方法有哪些
小学生理解词语五种常用方法 1，拆字法。用拆字法理解词语就是将词语拆分为单个的字，然后对每个字进行解释，最后将每个字的解释组合在一起，就是这个词语的意思了。2，查词典。
最实用的方法应是引导学生读懂前、后句子，挖崛语句间的关系，从而理解词语。 （3）联系上、下文语句所述故事情节的发展，理解词语。这种方法是被理解的词语大多在记事的课文中，学生往往特别关心故事情节的发展。
小学高年级语文阅读理解方法 联系上下文理解词语——“瞻前顾后”法： 所谓“瞻前顾后”具体是指联系 文章 前后文的 句子 明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。
教学实践证明：把这种词语的理解方法教给学生，有利于促使学生在认 真阅读中领悟词义，提高品词解句的水平，也有利于学生深入理解课文，提高阅读的速度。 比较琢磨法 在小学语文教材中，有些词语虽然含义并不深奥，却用得准确、传神。
3、小学语文阅读理解方法有哪些
小学语文的阅读方法（一）快速阅读学生在进行第一遍阅读的时候可以采用快速阅读法，快速阅读需要学生的注意力高度集中。在阅读之前，教师可以提出问题，让学生带着问题去阅读，然后快速地从所给的材料中找出与问题答案有关的信息。
小学语文常用阅读方法 讲解方法指导 带有规律性、普遍性的阅读方法，教师可通过讲解，让学生依法实践。
小学语文阅读方法六种：单元整体教学法，是以教材自身编排的单元内容为整体，通盘考虑这一组课文的教学。强调突出每种课型。
小学语文做阅读题方法与技巧 第一步——阅读材料 所谓“阅读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题，了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。
小学阅读方法六种：摘读。一边阅读，一边摘录自己所需要的内容。或字词句篇，或语法修辞，或知识哲理，分门别类摘录在自己本子上。同时写上什么时候、摘于什么书刊、作者是谁。
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