阅读短文标点符号技巧（阅读理解标点符号用法）

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引号引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。（7）括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。口诀解说与例句（1）问号 ①第一注意选择问，全句末尾才用问。

引号引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。（7）括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

标点符号的用法及正确使用口诀：句号句号是个小圆圈，表示句字意思完，陈述句未要使用，祈使用它气舒缓。问号问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”，只有反问是例外，其他一概不照顾。

标点符号谁最忙，逗号使用最频繁。句子中间要停顿，往往由它来值班。顿号口诀并列词语或短语，地位一样并肩站。顿号用来做分界，读到它时停顿短。句号口诀一句末尾用句号，语气平缓调不高。

标点符号的用法口诀如下：句号是个小圆点，用它表示说话完。问号好像耳朵样，表示一句问话完。逗号小点带尾巴，句内停顿要用它。分号两点拖条尾，并列分句中间点。叹号像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

现在的文言文，都是后加的标点符号，它们的使用，也是按照现在标点符号使用规则：逗号：句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

表直接引用，一般引号冒号都用：（引号内的内容必须忠实于原文）例：毛主席教导我们说：“好好学习，天天向上。”（转述大意时不用引号，冒号改成逗号。

借助文言虚词断句。古人的文章没有标点符号，为了明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其是一些语气词和连词的前后往往是该断句的地方。文言文，多用虚词来表达语气或感情。

分情况标注句号位置。当引文的句子是一句完整的话，并且需要被独立使用，那么引文末尾的句号就要放在引号里面，比如，孔子说：“己所不欲，勿施于人。

如果引用的文言文或古诗句子本身已经结束，那么在引用后可以直接在引号内添加句号。例如：《论语》中说：“学而时习之，不亦说乎？” 如果引用的文言文或古诗句子未结束，那么句号应放在引号之外。

英语标点符号使用规则：句点：句点用于当一句话完全结束时。问号：问号要用在一个直接的问句，而不是间接的。

做好英语阅读第一忌：出声阅读。阅读时放声或小声念出每个单词，这种口中念念有词的阅读方式不仅大大减慢了阅读速度，而且还会影响同学们对内容的理解。

高中英语阅读理解技巧如下：快速泛读平时要养成快速泛读的习惯。这里将讲的泛读指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍。要求读得快，理解掌握书中主要内容即可（文秋芳，1996）。

一般来说，词汇、阅读速度和理解能力是阅读理解中三个最重要且有相互联系的因素。阅读的方法可以使用以下几种：跳读：就是快速的一步阅读法。实际上是有选择阅读，找关键词。

略读可以运用下列技巧：（1）要利用印刷细节（typographical details），如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读（preview skimming）。

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